“教无涯 研不止 ”——五年级教研活动系列之五

五年级部

　　教研工作是学校教学的一项重要工作，也是学校交流经验的方式，通过教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学；有时候针对某一问题，通过交流会使我们仿佛有豁然开朗的清爽之感觉。这样在学习、交流、反思中不断提升自己。为此，我们五年级组在高晋主任的带领下，针对本周参加教学大比武的老师的教学设计进行研讨。

　　高晋主任要求对每一个教学环节都要认真研讨。

　　这次讲的是《牛郎织女一》的第二课时：创造性复述。刘曙光先出示了本节课的学习目标：展开想象，把课文中写的简略的部分说具体。

　　对教学目标的设定，全体成员发表自己的看法。陈老师：目标设定明确，紧扣本单元的教学要求去设定。马老师：在进行简略部分说具体的时候要找准点，这样学生才能知道哪些部分展开想象说具体。讨论激烈进行中……

　　高晋主任 说：" 在导语时，要设置悬念，学生才能有兴趣去想象”。周会鸽：“牛郎是老牛的亲密伙伴，牛郎会把自己见到的哪些事情告诉老牛。在叙述时要注意动作、语言、神态，抓住什么创造性复述就可以了。"

　　关于怎样进行创造性复述，意见出现了分歧。

　　听听专家的意见“在进行复述时要先梳理复述的方法，然后利用课本字词句段部分《狼和小羊》的文本，让学生明确怎样进行创造性复述，怎样把简略部分说具体。再回到课本中看哪些部分没有说具体，选择其中两个，小组合作进行复述。老师要注意点拨，创设情境，提示学生展开想象。小组展示，再进行点评。”

　　听了马老师的教学思路，我们豁然开朗。

　　高晋主任对本次日教研活动做了总结。

　　“每一节课，特别是在新教材下的课堂，应该依据学情进行教学环节的设计，不禁要渗透教学目标，完成语文要素的训练，更应该在学习的基础上交给学生学习的方法。任何训练都要接受学生表现的不完美。 ”

“ 学无涯 研不止”我们五年级组在今后的教学中将继续探索，不断创新，高标准、严要求，认真做好每一件事，备好每一节课，上好每一节课。