国培路上，我们同行

初中语文教研

北方十月已入冬季，龙江中语人满怀热忱相约在哈市北大荒国际酒店二楼会议厅，开启十天的国培学习模式。

班主任张春晖老师开班致辞，为我们此次学习提出要求和期望

省院初中语文教研员勾阿莹老师，为学员解读学习课程

会场座无虚席，学员们眼看、耳听、手写、脑思，收获培训带给我们的大量信息。

　　首场讲座是我们大庆教师发展学院，初中语文教研员林肃秋老师：我和我的教研工作——努力成为一名优秀的教研员。林老师高尚的品格，扎实的业务功底，严谨认真的工作态度赢得了老师们的敬重认可。她的为人和教育思想也对身边的老师们产生了深远的影响，这是教育人的伟大情怀。

省院金春兰主任讲座：新时代教研转型与发展。金主任由陶行知四块糖的故事，导出了自我认知：与人要守时，要尊重别人，有正义感，能知错就改。金主任通过一个个鲜活的案例告诉教师们要科学判断每一个学生，针对学生的位置提供相应的教育服务，教育要转型，教育要发展。金主任从教研存在价值角度，满足需要角度，适应发展角度谈为何要转。从“教研转型”的研究，“教研职能”的思考，“教研内容”的辨析三个内容角度谈转什么的问题。从教研到科研，从个体到团体，从奉献到贡献三个策略角度谈如何转型。通过学习，我对当下一些教育精神有了更深入解读，对当前乃至将来一段时间的教研工作有了更清晰的认识，为我指明了努力方向。

课下研讨

小组安排工作

学员交作业啦

我们在认真做笔记

为我们美丽的冯莉教授献花

冯莉教授讲座：核心素养视域下教研员的认知与行动。在冯老师课上，我认识了太原十二中学赵旭老师，她不忘教育的初心，坚持做有文化的教育，15年教育生涯，桃李天下。冯莉教授从价值引领——回归教育本质，全面走向综合育人，到专业支持——改进育人方式，提升智育水平，再到改变教学行为——重建教研范式。案例感人，发人深省，给人鼓舞。

未来教育破墙而出，学习无界限。

冯莉教授讲座中

与冯莉教授合影

播放赵旭老师演讲视频

与学员互动

　　省院初中语文教研员、博士刘颖异老师讲座：统编教科书初中语文阅读教学的几个问题。刘老师的讲座清新、文雅、脱俗、实用，有极强的吸引力和指导性。

通过这节课，我们深刻认识到文本的单元教学价值很大，要充分利用好单元说明，教师备课时要从单元设计意图，发现文章的关联，把握文本特点，建构单元阅读策略。每个单元的备课都要自问七个问题你知道吗。教读课要重视教材中的助学系统，和自读课、课外阅读的有机勾连。名著阅读，教师要教给学生阅读方法和阅读策略，有目的性的指导阅读指定篇目，进而开展拓展性阅读。

推荐阅读书籍

　　省院初中语文教研员张春晖老师讲座：走向专业听评课

　　通过几天的接触，听了张老师的讲座，我深深感受到张老师自身的人格魅力，她是一个深涵养，厚功底，宽视野，勤实践，乐助人的师者。是我们教研员的榜样。今天她授课的主要内容是四类课堂研究范式，构建科学的观课评教体系。张老师深入学员中间与我们互动交流，我们既紧张怕回答不好老师问题，又迫切想说出自己的想法。整堂课张老师收放自如，诙谐幽默，掌声不断。课下和我们在饭堂研讨，在大堂和我们同唱“我和我的祖国”。我们师生的距离又近了。

饭前和张老师研讨

和张老师合影