“春风化雨，润物无声”——记岚山区中小学班主任培训会议心得体会

李艳艳（岚山区安东卫实验小学）

　　金秋十月，丹桂飘香，在这样一个美好的日子里，我有幸参加了岚山区中小学班主任培训会议。

　　首先，来自金海岸中学的王伟香老师给我们展示的一场主题为“提升养成教育质量，成就学生美好人生”视听盛宴。

　　王老师首先给大家介绍了什么是养成教育。养成教育就是培养学生良好行为习的教育。养成教育包括正确行为指导，也包括良好习惯的训练。习惯是成教育的产物，它往往起源于看似以不经意小事却蕴含了足以改变人类运的巨大能量。

　　英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”　　叶圣陶先生说过：我想‘教育’这个词，往精深方面说，一些专家可以写成巨大的著作。可是，就粗浅方面说，‘养成好习惯’一句话，也就说明了它的含义。”王老师的演讲主要围绕了以“习惯”为主题的三个方面进行的。

　　一培养学生良好习惯的重要性。

二如何训练学生良好的习。

三、如何保障学生素成良好的惯具体内容。

　　什么是良好的工作习惯呢？王老师说，热爱教育教学，积极进取，责任强，扎实落实学各项工作能吃苦而耐劳，甘于奉献，善于虚人学习，愿意与人合作。这就是良好的工作习惯。

那么该如何训练学生良好的习惯呢？

“抓规范，重细节”

班级规范:静净竞敬

（一）根植学生热爱班级集体。

（二）训练学生良好的言行习惯。

（三）训练学生良好的学习习惯。

（四）训练学生良好的卫生习惯。

　　王老师还强调了教师的评价和鼓励对学生的深远影响。

　　下午，来自虎山中学的陈涵清老师和岚山区实验小学的梁家凤老师进行了班主任工作经验交流。

　　陈老师从以下五个方面介绍了自己的班级管理经验。

一、一日常规，培养良好习惯。

二、班委负责，助力班级管理。

三、主题班会，加强思想建设。

四、各种活动，增强班级凝聚力。

五、不断学习，提高自身能力。

　　梁老师主要从班级管理和家校共育两个方面进行了汇报交流。 梁老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。

　　这次班主任培训虽然只有一天，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。