<h3> 双语小学部项目化学习是围绕主题开展的深度探究活动，旨在促进学生执行和表达能力的发展，促进学生合作性、创造性的问题解决与批判性思维的发展，为学生成为灵活的学习者奠基。</h3><h3> 美术组根据学校要求，从十一之前就开始布置年级主题，并在课堂上指导学生如何构思、构图、涂色，学生的创造力得到充分发挥，很多构图大胆、和谐，最后每个年级都收集了超出想像数字的满意作品，最后布展如下：</h3> <h3> 一年级的主题是《大海里的鱼》，这是结合教材《谁画的鱼最大》来确定的，一年级小朋友以鱼为主体，描绘出了美丽的大海里以一条大鱼为主，附以小鱼和其它海底生物的可爱画面！</h3> <h3>美丽的鱼！</h3> <h3>吐泡泡的鱼！</h3> <h3>大鱼吃小鱼！</h3> <h3>它的背鳍和胸鳍像刀一样！</h3> <h3>这是一条温柔的大鱼！</h3> <h3>大鱼带着宝宝出去玩！</h3> <h3>这条鱼真的好大！</h3> <h3>这条大鱼有点孤独！</h3> <h3>好可爱的一条鱼！</h3> <h3>这样的鱼我没见过！</h3> <h3> 一年级小朋友的笔触很稚拙，但却表达出了想要表达的东西，真棒！</h3> <h3> 广阔的海洋孕育着众多丰富多彩的生灵，而这些生灵更让海洋显得神秘而又美丽，吸引着孩子们。二年级小同学以《海洋的摇篮》为主题，肆意发挥自己的想象力，将海底景象描绘的淋漓尽致，有未来海中美丽的家园，有探寻海底宝藏的潜水员，更有海洋中种类丰富的生灵，丰富的想像，绚丽的色彩，让孩子心中神秘的海洋跃染于纸上！</h3> <h3>我在探寻宝藏！</h3> <h3>海洋里自由自在的鱼儿！</h3> <h3>海洋也是人类的摇篮，我们要保护好它！</h3> <h3>大鱼小鱼一起玩！</h3> <h3>这是有关漂流瓶的故事么？</h3> <h3>好漂亮的潜水艇！</h3> <h3>探寻海洋世界！</h3> <h3>孩子眼中的另一种海底世界！</h3> <h3>很醒目的一艘潜水艇！</h3> <h3>奇妙的海底世界！</h3> <h3> 二年级的孩子有着更为可爱的想像力，在老师的指导下，作品内容更丰富，画面效果更漂亮！</h3> <h3> 三年级的主题是《人与海洋》， 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切了。海洋不仅创造了人类生存的基本条件，孕育了人类，还是人类潜在的巨大资源宝库。海洋还可能是人类未来生存发展的广阔空间！就是在这个基础上，老师和孩子们一起畅游海洋世界，探究海底生物，了解海洋资源和海洋军事，所有已经存在的和想像中的海底世界都跃然纸上，描绘出了孩子们心中的世界！</h3> <h3>庆祖国70周年到这里来看海上阅兵！</h3> <h3>美丽的海洋，可爱的生灵！</h3> <h3>海底可以旅游啦！😁</h3> <h3>奇妙的海底可爱的鱼！</h3> <h3>迎着朝阳前进！厉害了我的国！</h3> <h3>海底一隅！</h3> <h3>与美人鱼共同玩耍的🐟！😁</h3> <h3>探测美丽的海底！</h3> <h3>鱼的世界！这是孩子眼中的另一番景象！</h3> <h3>好奇妙的想法！</h3> <h3> 三年级的孩子更是具有着天马行空的想像力，每一个画面都是不同的，希望他们带着想像力的翅膀越飞越高！</h3> <h3> 四年级的《海洋与未来》是根据教材内容《我们的现在与将来》整合在一起的，从一百年前到现在的我们，生活的变化让我们觉得不可思议，所以通过了解现在高科技的发展，再展望未来海底世界的奇妙，让学生大胆想象并构思画面，让我们见识到了孩子们心中不一样的未来！</h3> <h3>海阔凭鱼跃！</h3> <h3>未来的海底列车，期待！</h3> <h3>可以移动的海底小镇，想像力够强大！👍</h3> <h3>潜水艇也可以设计成飞碟的样子！</h3> <h3>未来的海底城市，可以解决地球上人类过多的问题！😁</h3> <h3>海底还能有探照灯？请相信一切皆有可能！</h3> <h3>这个海底城市也是可以移动的，脑洞大开！</h3> <h3>美丽的海底城堡！</h3> <h3>海底新型探测潜艇！</h3> <h3>美丽的海底城堡！</h3> <h3> 四年级的着眼点在未来，这节课孩子们的想像力得到充分发挥，对于未来的设想真是让我们意想不到！</h3> <h3> 五年级的主题是《拼贴粘画——海洋》，也是结合了教材中拼贴粘画的内容。如果能将生活中废旧物品再利用，是一件很有意义的事情。于是五年组以海洋为主题，以小组合作的方式进行了拼贴粘画的制作，把平时的废旧杂志、报纸相关的图片资料进行了“有灵魂”的组合，使之变成一幅幅有意义又趣味横生的画面，大大的激发了学生的创作热情，深受学生们的喜爱！</h3> <h3>趣味海洋！</h3> <h3>孩子们对于废旧图片的再利用恰到好处！</h3> <h3>火热的海洋！😁</h3> <h3>海底游览车，游客还挺多！😁</h3> <h3>游览车下一站！😁</h3> <h3>寻找美人鱼？</h3> <h3>鲨鱼能奈我何！😄</h3> <h3>这才是人与海底生物的和谐画面！</h3> <h3>海底秘密基地，海底生物也感兴趣的地方！</h3> <h3>和谐共生！</h3> <h3> 以上是每个年级不同主题的画面，看着很漂亮，背后却是老师们辛苦付出的结果，每位老师都准备了大量资料让学生了解，开阔视野，每一步都离不开老师的指导，好在孩子们不负老师所望，画面都很精彩！</h3> <h3>美人鱼的形象再大一点会更好看哦！</h3> <h3>颜色用的真棒！</h3> <h3>画的又快又好，构图很复杂，颜色涂的也好看！</h3> <h3> 我们的辛苦不只在课堂上，作品收上来要反复筛选，因为好作品太多难以取舍！然后装裱，贴名签，最后上墙，还要装饰，大家始终以饱满的热情进行着这项工作，累是肯定累，但是看到成果，心里是相当满足，尤其是有人夸奖太好看了的时候，所有的累都消失了，取而代之的是幸福感！</h3> <h3>选完作品贴名签！</h3> <h3>这个时候美术组就成了垃圾站！</h3> <h3>上墙了！</h3> <h3>那么累，还那么兴高采烈！😄</h3> <h3>多认真！</h3> <h3>人多力量大，我们一起来！</h3> <h3>感谢范主任帮忙！握手！</h3> <h3>因为是海洋主题，所以我们用水草、珊瑚、鱼儿做装饰，效果出奇的好！</h3> <h3>忙碌中！</h3> <h3>共同努力！</h3> <h3>完工后打卡！</h3> <h3>下面请欣赏大图！</h3> <h3>四年和五年的分界点！😄</h3> <h3>最后的效果！</h3> <h3>四年部分！</h3> <h3>三年级的一部分！</h3> <h3>你怎么那么好看！</h3> <h3>就是这么好看！😄</h3> <h3>地方不够用了，活动展板加进来！</h3> <h3>五年级的一部分！</h3> <h3> 项目化学习——《海洋》绘画展布展完毕！其实在教学过程中，老师和孩子是共同成长的，我们共同的了解了有关海洋的各种知识，我们共同的发挥着自己的想像力，我们共同的享受着美味的果实！我们体验到了海洋主题带给我们的丰硕成果！</h3><h3> 最后想说的是：美术组共同努力，互相帮助，合作非常愉快！😄😄😄</h3>