一1班拼音单元测试考试情况分析

口天

　　从9月1号开学到10月14号，历经6周的刻苦学习，我们终于把拼音单元全部学完。经过简单的复习，我班于16日下午进行了拼音单元的测试，孩子们积极应答，认真填写。现将考试情况做简要分析。

一、学情分析。

我班一共53人，3人请假，50人参加考试。最高分99，最低分35。 90分以上19人，80-90分之间15人， 70-80分之间12人， 60-70分之间2人，不及格2人。

二、答题情况分析。

看图标声调全对。

看图猜字母中的f有2人答错。

写出音节中的声母有2人答错sh

读儿歌写音节全对。

以上4题完成情况特别好。说明孩子们基本知识点掌握比较好。

　　读一读，连一连。出错有16人。我推测原因是:1做题速度跟不上了，认不得字，不会连。2没有牢固掌握和分清声母，韵母及整体认读音节。今后要加强记忆，真正掌握52页的三个表。

　　六题23人把分开写的小U没有记住加点。这是拼音的基本规则，口诀特别会背，就是运用时候就要出错。今后要加强训练。

　　七题和九题是出错最多的题，这个题考察了孩子运用拼音的能力。好多孩子根本不知道该填什么。今后我们在记忆字母的时候更要加强孩子灵活运用的能力。

　　十题出错也比较多。原因1是孩子不认真听，跟不上老师读题的节奏。2是听见了不知道往哪里填。3是听见了不想写了不填。

今后我们在学习中要学会倾听。提高写字的速度紧跟老师的节奏。学会把正确的答案填写到对应的空里面。

　　十一题看图写话。出错率更大了，失分最严重。原因1是孩子们不会完整地把图画内容说清楚。2是说清楚了也不会写拼音。3是写累了就是不想写了，直接交卷算了。

今后，我们要加强看图写话练习。增强口语表达能力。继续学习和巩固拼音的运用。争取让孩子们有话可写，会写，乐写。

　　小小的你，每天写啊算啊，真的很累。但是老师会陪着你找到学习的乐趣，会伴着你找到学习的方法，会护着你成长，会期待你的进步。

53个孩子，加油！