<h3> 诸葛亮在《诫子书》中的“非学无以广才”明确指明了学习与成才的关系。怀着一颗学习的心，我们开始了九天的学习生活。</h3><h3> 10月20日，我们认真听了两场高质量的讲座。</h3> <h3> 1.《自主教育模式的建构与实践》龙海平</h3> <h3> 2.《深化课堂教学改革 提高教育教学质量》崔海友</h3> <h3> 早上的讲座定于9点开始，小学组的老师们8点就在会议厅里等候了。老师们高涨的学习热情让培训班班主任降老师印象深刻！</h3> <h3> 小学组组长带着签到表在等待老师们。</h3> <h3> 那大一小的老师们最早签到，学习积极性很高。</h3> <h3> 签到表很快签满了，讲座还没开始呢！</h3> <h3> 高涨的学习热情不仅仅体现在良好的考勤纪律上，还体现在老师们认真的眼神、工整的笔记和积极的提问中。</h3> <h3> 学员们刚劲、工整的字体让人过目不忘。</h3> <h3> 在与龙校长的一问一答、一来一往中，老师们的成长在悄悄地进行着……</h3> <h3> 当然，学生的认真还因为老师的课堂是精彩纷呈的。</h3> <h3> 龙校长是南海区的明星校长，他的“练评讲”管理模式却很实用，易操作、可迁移。听课的老师们心里雀跃着，准备回到工作岗位后验证一番，看看效果如何。</h3> <h3> 崔教授的讲述深入浅出，理论和实践相结合，告诉我们应如何在课堂——这个课改的主阵地中把握方向。</h3> <h3> “努力尽今夕，少年犹可夸。”</h3><h3> 各位老师们仍保持着如少年般的赤子之心，求知若渴，努力上进！相信培训后，大家都能收获满满，成果累累。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>编辑人:何玉玲</h3><h3>图片采编人:朱鼎甲，李伟</h3><h3>文字撰写人:何玉玲</h3><h3>审核人:李伟</h3>