我心为师，风采卓然——记东荟花园小学新教师微型课展评活动

胡春燕

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       金秋十月，凉风习习。为促进新教师快速适应新环境、提升教学技能，自9月开学以来，东荟花园小学便紧锣密鼓地开始了新教师微型课展评活动。活动由新入职的26位老师自选一节课的内容进行10分钟的展示，先在各个科组分别进行，并推选出优秀代表，最后在全校进行展示。 

       2019年10月17日，下午学生放学后，在东荟花园小学学术报告厅，校级新教师微型课展评活动如期开展，来自语文、数学、英语、体育、音乐、科学等科组的8位新老师纷纷上台一展教学风采：

       “在他的诗作里，有‘一蓑烟雨任平生’的从容旷达，有‘老夫聊发少年狂’的豪放不羁，也有‘但愿人长久千里共婵娟’……”伴随着《明月几时有》背景音乐，丁卉老师字正腔圆、感情充沛地导入了苏轼《题西林壁》的学习。 

       英语老师欧浦玲从一首学生熟悉的儿歌Head shoulders knees and toes导入Wash your face一课的学习，充满活力的唱跳、极富感染力的身体语言，快速将学生带入学习情境中。 

       科学老师刘惠敏邀请了小猪佩奇来到课堂，在佩奇的宝箱里有各种各样的叶子，这些叶子有什么特别的呢？我们用放大镜来看一看吧！《用放大镜观察叶》让学生在好奇中探索叶子的颜色和形状、大小和厚薄、叶脉和边缘……

       数学老师邓林玉以学生熟悉的运动会场景导入，通过精巧的设计，让学生感知《9加几》的运算规律。通过数牛奶盒、小棒等实践，导出9加几的简洁的计算方法：凑十法——见9想1。

       “今天小明要去抽奖，特别想抽到一个机器人，但是抽到的奖品要准确地说出它所代表的立体图形，才能把奖品带回家……” 数学老师黄穗玲用风趣幽默的语言设置情境，引导学生通过看一看、摸一摸、滚一滚等方式《认识立体图形》。 

       体育老师钟华新《足球脚外侧运球》以趣味抢圈游戏导入，通过讲授脚外侧运球在比赛中的作用，激起学生主动学习的欲望。 

       音乐老师田婧的《金孔雀轻轻跳》让人耳目一新，伴随着独具特色的民族音乐，田老师翩翩起舞，犹如一只美丽的孔雀，带给学生视听享受，在曼妙的舞姿中激发学生对民族音乐的热爱。 

       “这个单元我们一起走进了秋天，我们和诗人杜牧一起观赏胜于二月春花的火红枫叶；和叶绍翁一起欣赏秋夜美景；和苏轼一起赞赏刘景文那历经磨难依然坚强不屈的品质。金秋的阳光洒在树叶上，洒在果实上，也洒在我们的心间。金秋不仅美景醉人，金秋同样有许多动听的声音……”声情并茂中，语文老师王秋兰的《听听，秋的声音》上得别开生面。 

       展评课结束后，全体教师屏息凝神，听取了各个科组长的点评。针对每位新教师的表现，科组长们分别从教案设计、教学方法、教学实施等方面一一进行了点评，指出了亮点和不足。

       张颖校长助理总结说：“今天展示的微型课，都是各个科组经过精心研讨，反复打磨的结果，是科组集体力量的结晶，课堂注重情境创设，生动活泼，充分体现了我校 “三学一练”的教学实践水平。” 

       “新教师微型课展评，是我校促进新教师成长的专项活动之一，新教师要利用这个平台，快速适应和成长起来。各个科组要充分发挥导师制和集体备课制的优势力量，共研共学，让课堂更加生动有趣。”东荟花园小学校长郭云海勉励到。 

       随着学校快速发展，教师队伍也在迅速壮大。东荟花园小学以“一切为了师生的共同成长”为办学宗旨，每年都会精心策划新教师微型课展评特色活动，助力新教师成长进步。此次展评，既考察了新教师的能力和水平，也体现了整个科组的团队力量和协作精神，形成了你追我赶的学习氛围。接下来，我们将继续发挥共研互学的协作精神，锐意进取，追求卓越。

撰稿：胡春燕

图片：郭葳

审核：谢晓瑜