<h3>——记徐闻县西北区域教学教研共同体小学英语交流活动</h3> <h3>秋风爽，秋意浓。</h3><h3>南国的秋天，尚有绿色。那一树绿叶，油亮亮的，毫无预警地闯进了眼帘，美了一眼的惊艳!</h3><h3>角尾，祖国大陆最南端。</h3><h3>我们风尘仆仆，来到这里，赴一场，秋天的约会。<br></h3> <h3>为继续深化新课程改革，促进教育内涵发展，根据中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，结合我县教学教研实际，教育局特制定了《关于构建徐闻县区域教学教研共同体的行动方案》。行动方案一出台，教育局教研室马上行动，各学校非常重视，每个区域的活动启动仪式紧锣密鼓地开展了起来。</h3> <h3>在教研室谭逢兴主任、董晓芳副主任的指导下，西北区域的十一间学校的校长们亲抓亲管，第一时间拟定了首场区域交流活动的内容和时间。</h3> <h3>接受到任务后，角尾中心小学立刻召开了工作部署会议，制定了活动流程和方案，具体地做了准备工作安排。</h3> <h3>10月18日，清晨。远道而来的客人，带着一脸欢笑，走进校园。签到表上留下名字，一百多人，有熟悉的热络，也有刚刚认识的欣喜。</h3> <h3>十一位校长亲自带队，足见热忱重视!</h3> <h3>活动还没开始，校长们就已经热火朝天地开始交流了。谈谈管理经验，说说工作设想，知无不言，言无不尽，只为做到更好!</h3> <h3>谭主任与一线老师亲切交流，一起探讨解惑。</h3> <h3>幸福的小英人再一次欢聚一堂，共襄盛事!</h3> <h3>今天的活动流程安排</h3> <h3>让我们一起走进课堂，去领略咱西北区域小英人的风采吧！</h3> <h3>两位老师上的是小学四年级英语Unit 4 A Let's talk,是同课异构。她们的课风格不同，各具优点。杨巧宁老师根据学生特点，通过听、说、读、写、唱、玩去创设情境，挖掘学生学习能力，激发学生兴趣，达到教学目标。</h3><h3>黄丽娜老师以游戏激趣，以故事导入，注重读的训练，通过读和演来实现语言内部转化，最后达到语言输出的目的。</h3> <h3>小小的教室，坐满了。坐不下，那就站着。就算是站着，我们都投入百分百的认真!两节课，一个半小时，我们没有空歇，没有抱怨，因为我们知道，一次这样的学习机会有多么的难得与珍贵!</h3> <h3>悄悄走进课室后面站着听课的领导们，是最美的风景线。无论我们走得多快，离开多远，你们的目光所至，皆是满满的鼓励与动力!有你们，真幸福!</h3> <h3>我们徐闻小英人最亲密的大姐头，董晓芳副主任😊😊认真听课的样子真美!</h3> <h3>小眼睛，齐刷刷地看向老师。我们，是最棒的小学生!专心，是我们的表情!</h3> <h3>紧接着，课后交流活动在角尾中心小学陈小亚老师的主持下火热进行</h3> <h3>第一环节:</h3><h3>上课老师进行课后反思和小结。</h3> <h3>第二环节:</h3><h3>评课议课。</h3><h3>听有所思，学有所悟。纷纷发言的小伙伴们真棒！</h3> <h3>我县的两位小学英语名师也对这两节课做了精彩的点评，给两位上课老师以高度的评价，并分享了自己在对话教学中的一些做法。</h3> <h3>第三环节:讲座</h3><h3>湛江市名师工作室主持人、徐闻第七小学副校长骆婵娜与大家分享了《小学英语对话教学如何有效创设情境》的讲座。</h3><h3>讲座从三个方面来阐述了情境创设在对话教学中的必要性和意义。何为情境创设?为什么要情境创设？怎么样进行有效的情境创设？骆校长娓娓道来，如拨开云雾，始见光芒。她结合自己多年的教学经验，以今天所上的两节课为例，很详尽地与大家探讨更有效的教学方法。老师们都表示收获满满，无尽感恩!</h3> <h3>第四环节:颁奖</h3><h3>给三位认真努力工作的老师颁奖👏👏你们真棒！</h3> <h3>第五环节:</h3><h3>教研室副主任，西北区域教育教研共同体带头教研员董晓芳做总结讲话。</h3><h3>董主任先是对所有在活动中付出辛勤劳动的领导老师们表示衷心的感谢!接着，她分享了对话教学中教学目标的设计，对两节课进行了很细致到位的点评，提出了非常值得思考和探讨的意见。然后，她深情地说到了教师的幸福感，说到了她对小英人的希望，每一字每一句都深深地打动了与会的老师们。最后，她鼓励老师们要多听多看多记，勤积累，善反思，争取进步，做最幸福的老师，最棒的自己!</h3> <h3>第六环节:</h3><h3>教研室主任谭逢兴做讲话。</h3><h3>谭主任对这次活动给予高度的评价，并指出，区域教学教研共同体活动的重要性和目标，鼓励校长们要继续抓好这项工作，让活动的作用落实到实际教学中，杜绝走过场，真正做到合作共进，交流双赢。</h3> <h3>会后来张合影，秀秀我们的风采!</h3> <h3><br></h3><h3>秋天，是最好的季节</h3><h3>它不够温暖，不够炎热，不够寒冷</h3><h3>所以</h3><h3>我们相聚时欢喜的握手</h3><h3>轻轻的拥抱</h3><h3>刚刚好</h3><h3>可以感觉到对方的温度</h3><h3><br></h3><h3>秋天，是最美的季节</h3><h3>它没有春天的娇嫩</h3><h3>没有夏天的缤纷</h3><h3>也没有冬天的银白</h3><h3>它只是淡淡的、从容的</h3><h3>让落叶飘下</h3><h3>让燕子归南</h3><h3>然后</h3><h3>金黄了一地</h3><h3>美得如歌如画</h3><h3><br></h3><h3>秋天，是收获的季节</h3><h3>我们盛装而来</h3><h3>赴一场秋天的约会</h3><h3>离去时</h3><h3>我们昂首阔步</h3><h3>我们坚信</h3><h3>秋的尽头</h3><h3>终会是时光温柔，岁月静好!</h3><h3>与大家共勉！</h3><h3>祝愿我们的未来越来越好!</h3> <h3>衷心感谢所有为这次活动付出辛勤劳动的领导和老师们!给你们点赞!你们辛苦了!👍👍</h3>