幼儿园活动评价

美友63814268

       教育评价先要实事求是地了解Ta是什么样，才能评价Ta的价值好坏。

评价：判断的依据是什么，评判的标准是什么。

• 培养良好的学习品质。

• 培养孩子的感受能力。

      活动内容和形式要匹配。

       例如：全省推广自主游戏，从一日活动的安排上就有改变。

       工作重点没有落实到孩子身上。

      高结构活动：集体活动。

     低结构活动：自主游戏。

       同样的一件事情，在小班、中班、大班要求是不一样的，要逐渐地去培养。

生活活动最需要家庭的配合，达到家园一致。