“做一个精神上气象万千的教师”观第十四届“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会有感

August moon

学生

课堂

语文

老师

教学

学习

观摩

名师

教师

课堂教学

      “善之本在教，教之本在师"，有好的教师，才能有好的教育。

        弋阳县私立育才学校始终坚持再学习的精神，加强对教师的培养和培训，提升教师的教学水平，更好地为学生提供优质的教育。2019年10月18日，在教研室史老师的带领下，我校一行八人来到南昌，参加为期两天的“和美课堂”第十四届全国小学语文教学观摩研讨会。

       老师们珍惜眼前"充电"学习的机会，早早来到了报告厅里有序就座。

       孙庆博老师执教的《搭船的鸟》，何捷老师妙趣横生的《写日记》，张祖庆老师的习作课例《我想对你说》，吉春亚老师的《陀螺》，孙双金老师的《穷人》，魏星老师的《暮江吟》，许嫣娜老师的《坐井观天》，以及令人回味无穷的蒋军晶老师的《闻官军收河南河北》都不禁使人感叹大师的魅力。

        扎扎实实的语文课背后体现的是授课老师渊博的学识，儒雅的气质。他们是高山，无法企及，但是作为一名人民教师，可以学习，学习再学习，拉进与他们的距离。

        此次培训活动虽已结束，再回望，那些闪光瞬间仍犹如一幅幅精彩画面历历在目，留给我无尽的反思。这次活动对自己来说，更是一个新起点！我会把所学所得运用到今后的教育教学实践中去，在小学语文这片广阔天地里，尽心尽力用智慧与激情唤醒孩子们对知识的热爱；用灵感与创新打造语文七彩课堂！（杨尚红）

        2019年10月19日，我有幸参加了南昌举办的第十四届“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会。本次研讨观摩活动邀请到了孙庆博，吉春亚，蒋军晶，何捷，张祖庆，许嫣娜，孙双金魏星8位全国名家名师，展示了8节示范课。

      课后，名师们对各自所上的课进行了现场解构并作了微讲座。很是喜欢蒋晶军老师的以“聊”的教学方式，而不是“层层推进、步步为营、环环相扣、起承转合、一唱三叹”的过度推敲的拿腔拿调的课堂。最是喜欢何捷老师结合绘本的习作课。

       师者智 慧、幽默、洒脱，亦如一个大孩子带领一群小孩子共同感受表达的快乐与美妙，师生共同经历创作的过程。生动的课堂，舞动的思绪 。这样的课堂，甚是喜欢。而这样的课堂，师者自身的才华与文化底蕴就是一节好课。

      通过这次的学习，我体会到名师们呈现的不仅是一堂课，而是一个全面发展的导向。在今后的教学中我要大胆去尝试和实践，不断的学习，不断的提高自己，让学生爱上语文，爱上语文课,爱上我。我要和我的学生为伍，一起成长，做一个有真正智慧的好老师。双周末的休息日，在学习。这学习亦如年岁渐长，心思渐明。曾经的无知，被谦卑和敬畏所代替。就连笔下的文字，亦是生了敬畏心……（江燕）

       学习是生命最好的维生素。此次能来南昌参加“和美课堂”第十四届全国小学语文教学观摩研讨会，对我来说意义非凡！这里汇集了来自各地的名师与专家，他们都有自己独特的见解与独特的教学风格。孙校长说小学语文要教给孩子最基本的语文素养，要教实质性写字，因为字是我们民族文化的符号，汉字蕴藏着文化，蕴藏着我们民族的思维和智慧。教读书，第一是读，第二是读，第三还是读，可见读的重要性。衡量一节语文课好的标准是看学生是否在课堂上有滋有味的在读书，语文课就是读书课。张老师说：习作，真诚的文字就是最大的技巧。并不是拥有华丽的文字就是一篇好作文，相反是那些朴实的文字表达出了更真实的情感，把心交给孩子，把心交给课堂学习给你信心和底气，让你有勇气去追求自己想要的。 学习给你嗅觉，让你知道前面到底是否有机会。学习给你能力，让你真正有能力去追寻梦想！（吴金）

       10月19日我有幸前往南昌参加“和美课堂”第十四届全国小学语文教学观摩研讨会，学习名师课堂教学的独到设计，聆听他们的教学思想。名师一堂堂生动的示范课让我领略了语文深邃的思想、精彩的预设与生成、适当的点拨与启发。主要有以下两点体会：

一、教师深厚的文学素养，会给课堂带来灵气。

      蒋军晶老师是“诗意语文”的掌门人。聆听了蒋老师执教的《闻官军收河南河北》。对于诗歌，蒋老师如数家珍，信手拈来，这样就能很好的把握诗的意境，引领孩子去深刻地体会。我深刻地感受到深厚的文学素养会给教学带来怎样的效果。教师有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。

二、课堂语言具有无穷的魅力。

      著名教育家于涟说：“语文教师必须具备良好的口头表达能力，这种能力不仅是加强教学效果的有力手段，而且能给学生以熏陶，使学生在潜移默化中理解语言，提高使用语言的能力。”许嫣娜老师的语言亲切，孙老师的语言诗意，何捷老师的语言幽默风趣，孙庆博老师的语言具有表情化，听他们的课，就像观赏一幅名画，令人心旷神怡。

      各位老师那精湛的课堂教学技术，与学生边玩边学的教学理念给我一种耳目一新的感觉。通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我还认识到在我以后的教育教学中，要充分激发学生的学习兴趣，顺应学生的学习天性，关注学生的体验。我还要多读书，加强自身的文学素养，锤炼自己的课堂教学语言。（李定洋）

        走进和美课堂，就像走进美妙的音乐厅，让人感到一种舒服，给人一种怀念和留恋。走进名师——蒋军晶校长教授七言律诗《闻官军收河南河北》别出心裁，他提出学好一首古诗需从以下三点入手：

1、怎样朗读古诗

2、针对古诗能提出问题

3、理解诗的寓意。

       首先蒋老师请学生读古诗，再请同学评价指误。至于问题让学生自己提，同学一起帮忙答疑。这样才能真正体现出学生是课堂的主人，也使学生充分利用了语文知识。足以让学生入情入境去体会古诗，带着问题去研究古诗词。（张福英）

        我非常荣幸地参加了第十四届“和美课堂”名师优课经典再现教学形式观摩研讨会，在这两天的时间里，观摩了八位老师的精彩教学活动，使我深刻的感受到了语文课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。一堂堂生动的示范课让我领略到了语文深邃的思想，精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，都让在场的每一位听课教师无不称奇。

       自然就会有创意。教师讲什么并不重要，学生想什么才是最重要的。所以在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生。经过此次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自己的想法。不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。学生也只有通过自己的思考，形成自己的语文理解力时才能真正学好语文。 我们要 注重心理教育，教学中润物细无声。 听何捷老师讲课，给我最大的感觉就是轻松有趣。他那精湛的课堂教学技术，与学生边玩边学的教学理念给人一种耳目一新的感觉。 教师注重培养学生良好的语文学习习惯，使学生掌握恰当的语文学习方法。今天我们是怎样对待学生的，明天学生就会怎样对待他人。此次观摩还给我一个最大的感受是我们的脸上有多少微笑，学生就能阳光明媚！

      因为学生的不上进而板着面孔。殊不知，其实越是在这样的氛围中，学生越是惧怕学。所以多给学生微笑才能让学生学得轻松，学得愉快。 通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的整个过程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，尊重学生的人格生命和独特的内部自然规律。教学方法上要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内化。

      名师的课堂总是让人惊喜，为之动容，一种酣畅淋漓的感觉！（陈旭红）

       为期两天的语文和美课堂已接近尾声，聆听了多位老师的精彩课堂教学，回顾两天的学习，每一位老师在课前都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情和认真的态度投入到了新内容的学习里。印象最深刻的还是许嫣娜老师在课前与学生交流的是：“你们知道我的名字吗？”，“怎样记住我的名字”等，以及告诉学生可以亲切得称呼为“糖果老师”。

       这样，在一定程度上就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。其次是何捷老师得一堂《写日记》，课堂教学效果非常显著，幽默风趣的谈吐，自然清晰的教学步骤，使得学生在课堂人人参与，积极性十足，在教写日记过程中又领悟到了教学方法的新概念。他注重培养学生良好的语文日记观，使学生掌握恰当的日记学习方法教会他们教会写具有“童真趣”的日记。

      此次观摩还给我一个最大的感受是我们的脸上有多少笑容，孩子心里就有多少收获。其实越是在过于紧张严肃的氛围下学习，学生越是惧怕，越是收效甚微，所以多给学生微笑才能让学生学得轻松，学得愉快。（陈涛）

        谢谢这个主张开放、包容和赞赏的，且秉着“和而不同，美美与共”教育理念的好课堂，让我感受到语文教学的魅力。原来，教书这件事从来不简单。2019年10月19日――20日，“和美课堂第十四届全国小学语文教学观摩研讨会”在我们省会南昌举行。我有幸聆听了孙庆博、何捷、吉春亚、蒋军晶、张祖庆、许嫣娜、魏星、孙双金等八位特级教师和专家带来的展示课和专题讲座，这些名师，每位都有显赫的头衔，一系列的大赛奖项，一篇篇刊发的教育论文，甚至还有个人工作室，出书立说研究教育教学工作。在这些名师身上使我懂得了在教学过程中要达到一定的教学效果，教师就要做好各方面的努力。如：精心的设计每一个教学环节，创设有趣的教学活动，发挥学生的合作力量，提高自己的教学素养，提升自己的专业水平等等。因此，我深刻的认识到“严谨治学、不断进取”这八个字的真谛，我认为不管身处何种位置，何种年龄，都应努力让自己成为一名教研型教师。（张思玥）

       全新的理念如丝丝清泉，浸润了教师的心田；开阔的思维如缕缕春风，唤醒了沉睡的激情；独特的角度如敲击的燧石，迸发出智慧的火花。

        在今后的日子里，我们要挤出时间，静心思考，积极行动，消化并吸收，为孩子们的茁壮成长保驾护航。