<h3> 金秋十月，丹桂飘香。为深入推进骆正位名师工作室市级课题《“分享表达”型语文课堂的构建与探索》的实践研究，也为加强本土名师工作室的横向交流与相互学习。2019年10月18日上午，骆正位名师工作室与唐翠花名师工作室在芜湖市棠梅小学开展联动研修活动，活动聚焦课堂教学中“分享”与“倾听”。骆正位名师工作室（课题组）、唐翠花名师工作室全体成员及棠梅小学的部分语文老师参加了本次活动。</h3> <h3> 骆正位名师工作室成员、北塘小学的程蕾老师主持本次活动。</h3> <h3> 来自骆正位名师工作室成员、棠梅小学的李蓓老师带来的统编版三年级上册阅读教学指导课《胡萝卜先生的长胡子》。课上，李老师以猜谜导入，由题预测，看图预测引出故事，运用前一节课习得的方法学习课文，运用填表预测学习，运用预测续编故事，由课内延伸至课外。</h3> <h3> 唐翠花名师工作室主持人唐老师执教统编版三年级上册习作教学《我有一个想法》。唐老师利用视频激趣让学生知晓“想法”，再阅读例文引导学生充分表达，组织学生分组分享自己的想法，最后，学生当堂习作片段。</h3> <h3> 两位老师分别就自己的教学设计及磨课过程并结合课堂教学效果进行了课后反思。<br></h3> <h3> 随后，工作室成员们就两位老师的课展开了激烈而有针对性的讨论。</h3> <h3> 骆正位名师工作室主持人骆校长做总结性发言：两位老师在“倾听”与“分享”这两方面都给予充分的关注，两位老师努力地刺激儿童去学习，努力地给孩子分享、表达的时间和机会，并且很注意引导孩子们建立倾听的关系。骆校长提出要求：教师要努力地围绕着“学习”去寻找课堂教学的理性，要将自己转换到儿童的视角，把儿童的每一句话视若珍宝，思考、研究和构建孩子愿意参与的课堂。</h3> <h3> “他山之石，可以攻玉”,真实的课堂，精彩的点评，精准的指导让听课教师如沐春风、如饮甘露、收获颇丰。本次联动研修活动，促进了教师之间的交流，实现了教师专业成长的互助双赢。相信在今后日常教学中，老师们将在“分享表达”型课堂的道路上继续探索、前行……</h3><h3> （文/后婷 图/工作室多位老师提供）</h3>