<p>2019年10月18日、19日、25日，徐州市教师心理健康教育初级资格认证培训在徐州工业园区南湖学校报告厅举行。来自全区70余所中小学校的280名班主任参加了培训活动。</p><p><br></p> <p>天高云淡，金风送爽。10月18日上午，南湖学校报告厅内人头攒动、暖意融融。徐州市教师心理健康教育初级资格培训活动拉开序幕。开幕式上，南湖学校李克杰校长致欢迎词。李校长介绍了南湖学校建校2年来，在校园环境建设、青年教师专业成长、学生综合素养发展等方面取得的优异成绩。南湖学校重视心理健康教育工作，高起点、重实践、有品位，在心育课程开设、个体咨询、团体辅导等方面有序推进开展工作。最后，李校长预祝培训活动圆满成功。</p> 接下来，局教育科范振海老师就培训活动提出三方面要求：一是遵守培训纪律。按具体培训时间安排参加活动，做好签到工作。二是认真学习。要求学员认真听、记，积极与专家老师互动，增强学习效果。三是积极实践。建议一线班主任老师把心理学方面的知识应用到具体的工作实践中，提高育人的能力。 专家讲授篇 10月18日上午，徐州市第七中学王琨老师讲授的主题：《学习心理学基础理论与实务》。王老师结合学习理论，分析了当前学生学习心理的主要问题表现，并且分别提出进行学习心理辅导的方法。其中关于学习习惯、学习策略、学习困难的辅导技巧，给学员们启迪与思考。<br> 10月18日下午，师大附校小学部袁小丽老师讲授的主题：《学校心理辅导的理论及实务》（含危机干预）。袁老师介绍了心理辅导的理论基础，分别是精神分析治疗理论（弗洛伊德）和认知治疗理论（贝克），结合实践案例重点讲解了认知治疗的基本技术，学员们感到有收获、很受益。 19日上午，贾汪区实验小学的陈媛媛老师讲授的主题：《儿童与青少年常见心理与应对方略》。陈老师重点讲解了情绪障碍（分离性焦虑）行为障碍（多动症、品行障碍）发展与学习障碍（精神发育迟缓、孤独症、沟通与学习障碍）。关于品行障碍，陈老师结合电影《心灵捕手》相关片段的分析，给大家留下了深刻印象。陈老师提出的应对儿童青少年心理问题的三大法宝：游戏、运动与阅读，可操作、易实践、有效果，让与会者产生共鸣。 19日下午，江苏省贾汪中等专业学校的陈君辉老师讲授的主题：《儿童与青少年发展心理学与人际关系心理学》。陈老师结合认知发展和人格发展理论，帮助老师们梳理了各个学段的心理发展特征，呈现的具体案例生动有趣。结合人际交往中的“肿瘤”（刻板印象、晕轮效应、投射效应、近因效应），具体阐释了我们在人际交往中或多或少会出现的认知偏差、情感偏差和人格偏差，引人深思、受益颇多。 25日上午，贾汪区潘安湖街道西大吴小学朱强校长讲授的主题：《家校沟通技术与实务》。朱校长结合具体的工作实践，重点分享了家校沟通的策略。基于学校的家校沟通实务---老师们在与家长接触、沟通、交流方面的技能技巧技术具体实在，可资借鉴。 25日下午，师大附校初中部詹方方老师的讲授的主题：《心理健康活动的组织与设计》。詹老师在解读心理健康课程目标、特点与要求的基础上，重点说明了设计一节心理健康课要关注的诸多方面。具体的课例、生动的讲解、适时的点拨让大家收获满满。 结束语：老师们，朋友们，相遇是一种缘分，相知是彼此的幸福。在每一个平凡而忙碌的日子里，让我们携手同行，共同编织美好、创造美好、成就美好、分享美好，为贾汪教育的高质量发展添砖加瓦，为贾汪8万名中小学幼儿园学生的身心健康成长贡献力量。2019年徐州市教师心理健康教育初级资格认证培训活动到此结束，感谢六位专家老师的精彩分享，感谢老师们的积极参与，感谢南湖学校热情周到的服务。谢谢大家。<br>