<h3>为了促进各教师的成长,六年级本着想要学生怎么做,老师就要先怎么做的示范性原则,小六老师积极展开了对老师上课助手进行培训,让老师先解惑,就像孔子说的“师者,传道受业解惑者也”。</h3> <h3>老师们像学生一样,预习前置,由周睿老师做本次的培训,对本次培训做指导。</h3><h3>在这个过程中,所有老师集智每个环节应该怎么做,老师在课堂上是应该怎么样上课,学生每个环节应该怎么做,应该怎么去帮扶学困生等等</h3> <h3>学科之间有质疑就有对抗,有对抗才能发现问题,发现问题我们才能解决问题,集体的智慧才巨大的,团队的潜力是无限的,我相信从老师做起我们的学生不会差,老师更不会差,我们与同学同在,我们与学生共同成长。</h3>