“小花棚”诞生啦——大一班帐篷搭建活动纪实

小时光

帐篷

我们

玉米秆

竹竿

园长

搭建

场地

结实

孩子

准备

　　小农场的玉米丰收了，剩下的玉米秆可以做什么呢？

张梓晨说：“可以用来烧火做饭。”

王圳圻说：“可以做垫子。”

隆博瑶说：“我见过我奶奶家用玉米秆搭的帐篷，咱们也可以搭一个。”

经过讨论，我们决定用玉米秆搭一个帐篷。

（一）创想中

为了搭好帐篷，我们先了解了帐篷，我们知道了帐篷有各种各样的，有的形状不一样，有的用的材料不一样。你看，有的是用木头做的，有的是用铁做的，还有的用稻草做的。我们还知道了怎样把帐篷搭的又结实又好看。

　　看了这么多帐篷，我忍不住也设计了一个。你看！我的帐篷是不是很好看，我还给它装饰了漂亮的小花。

　　既然都想好了，接下来就要实践了，我们先运来梯子，试试看要搭个什么样的。找老师来帮忙，经过一番试验，我们决定搭个三角形的帐篷。

（二）准备中

　　选择场地可难住我们了。我们找了整个幼儿园，终于找了块不错的场地。可是，这个场地有个大炮，我们想了好多方法，把它移走，可它还是岿然不动。

　　我们请石园长来帮我们想想办法。石园长说：“这条路走不通，可不可以换条路走呢？”于是，我们环顾四周，终于找到一块完美的场地。

　　只需要把企鹅、小车移走，就能腾出一大片空地。

　　解决了场地，接下来我们就要准备搭帐篷的材料了。

　　找竹竿，运竹竿。我们忙得不亦乐乎！

　　准备好帐篷穿的衣服——玉米秆

　　准备好铁丝和绳子。有了这两样东西就能牢牢的绑住竹竿。

　　借好小铲子，准备刨个大坑用来搭帐篷。

　　准备就绪，马上开始行动！

（三）搭建中

　　分工合作，你给竹竿绑绳，我来刨坑。

　　这土地可真结实啊，我得使点劲儿！

　　

　　绑结实点，可不能散开。

　　我的坑刨好了，你的竹竿也绑结实了。现在我们把竹竿放进坑里，埋进土里，使劲儿踩一踩，转圈圈踩踩，要踩结实了才可以。

　　帐篷的雏形就搭好了。

　　帐篷还要有头顶，再添根竹竿。

　　为了更牢固，我们需要系上绳子把它们绑在一起。可是最上面我够不着，怎么办？请我们“高大”的老师来帮帮我们吧。

　　再架两根竹竿，绑好绳。我们的帐篷就这样搭好啦。咦？怎么还有点不稳？这次请园长爷爷来帮帮我们。

　　在园长爷爷的帮助下，我们又绑了两根竹竿，果然，我们的帐篷更加稳固了。

　　接下来就要给帐篷穿上好看的衣服了。我们就地取材，选择了玉米秆做帐篷的衣服。

　　为了能让“衣服”紧紧的贴在竹竿上，我们想了好多方法。最终我们决定在帐篷底下挖两条小沟，再把玉米秆埋进去，再用绳子把玉米秆牢牢的绑在一起，这样它的“衣服”就不会跑了。

　　埋土进行中。

　　绑绳进行中。

　　

　　在我们的努力下，帐篷终于搭建成功！

　　看，这就是我们搭的帐篷！

　　和我们的帐篷合个影吧！

（四）命名大商讨

为了更好的向其他小朋友介绍我们的帐篷，我们决定给它起个名字。

　　我们纷纷上台表达了自己的想法。

　　经过激烈的投票选举，我们最终选择了“小花棚”这个名字。我们觉得这个名字不仅能够表现我们的帐篷很好看，还代表着我们像小花一样美好灿烂。

　　在本次活动中，教师完全尊重孩子的意见，放手让孩子自己去构想、准备、搭建，教师在过程中只起辅助作用。从准备过程到搭建过程孩子们展现了丰富的想象力、执着坚韧的毅力以及同伴合作的乐趣。了解了空间建构、数量的概念，在收获中成长。

　　陈鹤琴说：“大自然、大社会都是活教材”。利津一幼充分利用和挖掘乡土资源，因地制宜地引导孩子进行科学教育活动，鼓励幼儿在探索中发现，在收获中成长。始终秉持“生长教育为孩子幸福一生奠基”的办园理念，巧借乡土资源，因地制宜地引导孩子走向自然，走向科学，促进孩子各方面和谐发展。