清平镇中心幼儿园大二班安吉游戏户外综合观察记录

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观察教师：朱芳、张云屏
观察时间：2019年10月17号～18号
观察地点：综合区

观察对象：大二班

       游戏就是学习。安吉游戏将真游戏还给儿童。安吉游戏与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，也就是教育的真正主体，相反，教师只负责为孩子们提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。“在游戏过程中，孩子们可以自由选择跟谁一起玩，玩什么，怎么玩。”在这个过程中孩子们玩着自己制定游戏规则的游戏，而老师成了观察者和记录者。

我们开展户外安吉游戏有一段时间啦，小朋友们从初接触到现在，也有了变化和进步。下面来看看我们大二班的小朋友们有哪些收获吧🤩🤩🤩

　　17号上午户外活动开始啦🥳🥳🥳小朋友们来到了最喜欢的户外综合区，综合区里有许多材料供小朋友们使用🤗🤗孩子们最喜欢充满挑战的梯子组合活动啦，大家要一起组合。

镜头一：

刘诗涵、姜雨妃和文涵文淇搬来了一个梯子，她们商量着要把梯子搭进攀爬架中🤲

刘诗涵说:“先搭这边，再搭那边。”刘诗涵和姜雨妃先固定一边，文涵扶好另一边。大家齐动手。终于成功的搭好了梯子。

镜头二：
另一边赵语诺、宋丹阳、薛静萱、丁佳媛在连接木板和梯子，在丁佳媛的指挥下，这边小朋友们也成功的连接在一起啦！宋丹阳用小脚踏踏木板说：“好了好了，很坚固”。

镜头三：
姜雨妃和刘诗迪又搬来了木梯进行连接，可是这次攀爬架好像离得有点远😁刘诗迪大声喊：“刘诗涵快来帮忙啊”。刘诗涵带着宋雅彤和刘梓萌赶紧来帮忙。

　　通过大家的努力合作，成功的组合出了一组梯子组合。孩子们通过自己的想象搭建出了攀爬、走、跳等多种玩法的梯子组合，孩子们不厌其烦的一遍遍的进行游戏。

镜头四：
薛雨泽是我们班一位聪明的小朋友，我观察到孩子在游戏中，爬到攀爬架最上边的跳下来，不得不佩服孩子在游戏中的多种玩法和勇气。

游戏结束后，孩子们能将所有的材料物归原处。

      在回到教室后，我组织了分享环节，让孩子看一看自己的游戏过程，分享自己的游戏玩法，说一说游戏中遇到的问题。

　　在游戏时我观察到张子赫小朋友在游戏时想将轮胎滚到梯子组合中，可是试了好多次他都没有成功，最后只好放弃，回来后我便让张子赫说了说他遇到的问题，小朋友们决定明天游戏时试一试，帮助他解决这个问题。

17号遇到的问题如下：

镜头五：
18号上午，薛雨泽来到幼儿园就提醒我：“我们什么时候去帮助张子赫解决问题啊？”孩子们已经迫不及待的进行游戏啦。
在户外综合时间，薛雨泽再次找到我：“我能解决这个问题了”，我看到他用力气搬着轮胎通过攀爬架，真是一个好办法呢🤩🤩

镜头六:
自制滑梯

　　通过孩子们游戏，我发现了孩子们越来越喜欢“安吉游戏”，在游戏中锻炼了孩子们的多种能力，老师们也看到了孩子的想象力和行动力，孩子每次回到教室都是意犹未尽的样子，表征环节孩子们也是边画边讨论，期待孩子们带给老师的更多惊喜。