教育部入陕调研——二校研讨氛围浓

陕西省史美霞名师工作室

        2019年10月18日，教育部教材局在陕开展义务教育三科统编教材调研活动在西安高新第二学校隆重举行。教育部教材局局长田慧生、教育部教材局副局长宋凌云 、教育部教材局中小学教材编写处处长李斌、教育部教材局综合协调处处长韩春勇、教育部教材局综合协调处副处长李正福、人教社总编辑郭戈 、人教社总编室主任张晓东、人教社小学语文编辑室主任陈先云、人教社中学政治编辑室主任张天宝、教育部基础教育课程教材发展中心（课程教材研究所）教材处处长孟宇 、教育部基础教育课程教材发展中心（课程教材研究所）文科中心副主任魏娜一行11人组成的教育部教材局调研组深入高新二校一线课堂开展了相关调研活动。

        陕西省教育厅、西安市教育局相关领导，省教科院、市教科所、区进校部分教研员以及高新二校、郭杜大学城学校教师代表参加了调研座谈会。

         高新第二学校语文教师高杨执教的部编版语文五年级上册第六单元第一课《慈母情深》，受到调研组专家一致好评。

         高新第二学校教师王义丹执教的部编版九年级道德与法治第五课第二框 《凝聚价值追求》，调研组专家给予高度评价。

     教育部教材局调研组专家现场听课

　　 义务教育三科统编教材调研座谈会由陕西省教育厅副巡视员高巍主持

         座谈会开始，教育部教材局局长田慧生首先对此次调研活动作了肯定，并就此次调研工作的背景及要求进行了介绍，强调此次来陕主要是对陕西省三科部编教材使用所采取的措施、如何推进、工作思路以及取得的成效进行调研，建议大家主要结合教材使用过程中的困惑问题、工作体会，对三科教材改革的建议畅所欲言，并指出这将对教材局下一步修订工作具有重要参考意义。

        调研座谈会上来自西安高新第二学校教师和郭杜大学城学校语文、历史和道德与法治三科的一线教师代表均就统编新教材进行畅谈。

        首先都一致对教材所做的改变给予肯定，均表示此次教材改革非常成功，在使用过程中充分注重了学生的主体地位，更加关注了学生的能力，甚至包括书籍版面设计和装帧都极大的体现了人文关怀，同时教材的编写意图和结构体系也给了老师极大的发挥空间和挖掘潜力。教材突出体现了立德树人为本的核心宗旨，更加注重了中国传统优秀文化，大家还对教材使用过程中所遇到的困惑及想法和调研专家组进行了积极的交流。

         陕西省教科院、西安市教科所、碑林区、莲湖区等科研单位也均就三科教材的使用推广工作进行了扼要的汇报。三级科研单位均注重新教材的培训工作，无论是从理论高度还是实践层面对一线学科教师都进行了多次培训提升，同时开展了各类教科研活动以促进新教材的使用和落地的推进工作。另一方面也就目前各级地市在使用推广新教材的过程中存在的一些问题积极向专家组反馈，并对进一步深化此项工作表示了极大的决心。

         西安市教育局副局长王纲发言

         王局长首先对各区县教科研单位的教研员和学校一线教师在新教材使用推广工作上所做出的努力和成效表示感谢，他生动的比喻新教材就如同教师手中的枪，要使用好它，发挥好它的作用。王纲副局长还对西安市教育局后期继续推进此项工作提出，要继续本着立足一线教育、服务教师、为了学生去进一步落实抓稳工作，将继续打造符合教育和学生成长规律，便于对新教材的使用成效进行统一的质量检测，将成立教育质量评价中心并结合此工作将其列入专项培训。

教育部教材局局长田慧生重要讲话

        会议最后，田慧生局长表示自己此次调研感到特别欣慰，三科教材全覆盖化，大家使用的效果和反馈令专家组十分欣喜。一方面对今天西安高新第二学校进行的语文和道德与法治两节课程的展示给予了高度的赞扬，对两位执教教师王义丹和高杨老师表示了感谢和肯定，认为两位新秀骨干教师对课程的研究、对教材的把握、对教学的处理都做出了积极的努力并取得了较好的成效；另一方面对西安市教育局王纲副局长、省教科院夏波教研员和市教科所谢慧明所长等省市区科研单位的工作汇报以及西安高新第二学校武迎、党金红等学校一线代表教师的座谈都表示了极高的赞扬。

        最后，田局长就下一步的工作提了几点建议：

     （一）希望省市区各级行政部门、科研单位继续推进统编教材的推广使用工作，继续全面落实立德树人根本任务，将其作为一项重大战略稳抓落实，立足人才培养将其作为一项政治任务并作出新举措，谋划好、落实好，抓好抓实。

      （二）各地市进一步加强各地各级三科新教材培训工作，进行专门专项培训工作，各级行政部门要高度重视，充分发挥省市区教科研专业团队作用，开展好过程指导，积极发挥科研引领，攻克难题，并向中老年教师、薄弱学校教师进行政策倾斜。

      （三）各级学校要加强校本教研，立足学校，发挥骨干教师作用，学校积极组织好推进工作，并做好各项总结交流工作。

       （四）各方力量多渠道、多手段的为三科教材推广使用提供支持，包括技术手段、资源共享上下联动，利用好信息现代化手段，提高效能，加强保障。

        最后田局长表示，通过各方的努力，今后教材改革工作一定会更加完善并实现全面落实，不负习总书记的期望，让我们的孩子真正获益，为一代人的培养做好奠基工作。

编辑：史美霞

摄影：王义丹、焦健、刘建虎

            邢凤莉、肖寒冰

审核：董彩凤