“丰”朋友，“深”交流，“赣”劲足——丰城市“名班主任”培训第二阶段—深圳跟岗学习纪实

付建群

班主任

老师

班会课

课程

孩子

培训

班级

教育

二中

育才

　　第二阶段的培训开始了，去还是不去？在家庭会议投票中，我在1比4的选票比例中败下阵来，但我没有遵守约定，这次多数服从少数，我挺着 6个月的孕肚开始了深圳培训之旅，临行前，进修金总的一番肺腑之言让我倍感压力，暗下决心要好好学习，带着班级问题去看、去访、去思、去提取，形成符合我们丰城本土特色的班主任范本。

　　培训第一天，精通德育预设的钟杰教授给我们上了一堂醍醐灌顶的男女生修炼课程：“如何基于班情预设有效的班本课程”，并给我们展示了有效的课程版本。班级德育工作预防强于堵漏，对班级事务要有前瞻性，并进行预设，防范于未然！在孩子的青春时期就要教给孩子学会定位，尤其是孩子的母亲，因为托起这个民族的一定是母亲，一个民族的竞争就是母亲之间的竞争，每个伟人后面都有一个优秀的母亲，要教女生努力把自己锻造成女神，教男生努力把自己锻造成绅士，把身边的女人“惯”成女神，不要把女生逼成女神经！否则家庭堪忧，民族堪忧！

钟杰老师传授了我们做班主任的“术”，杨坚教授则从当班主任的“道”的角度进行引导，开设了专题：“新时代名班主任的七项专业修炼”。1形象+2政治+3思想+4精神+5情感+6道德+7技术，分别从7个方面进行了解说。孩子不是一张白纸，而是一粒种子，教育重在发现，并非全面改造，要学会反弹琵琶，千万不能用高压锅“一锅炖”，要让学校成为真正培养人才的地方，不要把学校变成冒烟的工厂。 班主任工作任重道远，德育工作势在必行，班主任且当且学，尽量让每个学生的生命之花尽情绽放！

　　第二天上午，三位专家（郎丰颖老师、胡建勋老师、曾澄福老师）给我们分享了“深圳名班主任成长之路”，幡然醒悟，接下来的日子里，我要好好规划自己，认清自我，给自己准确定位，回丰后就去参加“初中班主任研训专家团队”的选拔赛（再也不想着去当学科的名师了），以后一定要把自己在工作中做的点点滴滴积累、记录下来。常思己过，扬长避短，在规划中理出自己的人生。

下午跟岗陶红霞老师到南山实验教育集团鼎太小学参观学习，其中的“非遗文化校本课程”深深震撼了我，40多个特色课程，其中很多居然是由非专业老师通过网络自学成才，然后同事之间互相传承，不乏很多语文、数学主课老师来开设诸如“皮影戏”、“中国结”之类的民族文化传承课程，而且还漂洋过海跨国界了。越看越为自己平时的“懒惰”汗颜，学校每周五下午的社团课为什么就没有办出这样的风采？“国学经典”课程开设了两年，也拿不出与众不同的特色来，以后一定要克服惰性，不为自己的懒惰找借口，借助网络好好学习，在学期末的“学生风采展示”节上拿出别具一格的作品来，要对得起学校提供的良好平台。

　　第三天跟岗育才二中，在名班主任工作室主持人胡建勋主任的带领下来了一场关于“丰城名班培养对象”和“育才二中”的邂逅，欣赏了一场绚丽多姿的育才二中“创新之歌”。这所名校的校训是：博学、明理、慎思、求真。

第一堂课在大阶梯教室倾听了深圳市胡建勋名班主任工作室成员、深圳市教师技能大赛一等奖获得者陈蔚老师的伟大原著阅读课《The Two Brothers》,首先被老师和同学们标准流利的英语口语深深的吸引，整个课堂，老师和同学们高深的英语素养震撼着每一位听课教师，小组合作学习紧凑、高效；同学们积极踊跃发言，课堂气氛热烈有序。

第二节课在工会活动室由南山区主题班会课大赛一等奖获得者郭浩宜进行“主题班会课设计讲座”，宣讲的主题是：青春与阳光同行—与校园欺凌Say no！郭老师的班会课做到了以情动人（插播网络上相关校园欺凌的视频与学生产生共鸣）、知行合一（小组讨论后以情景剧的方式展现成果）。孩子们有了共情后，迅速投入到班会课氛围中，并积极寻找到了杜绝校园欺凌的有效方法，班会课的预期目标自然就达到了。以后每周日晚的班会课一定根据本班班情设置有效的班会课课程，再也不单纯的靠嘴皮子去说，也不用PPT展示班级“乱相”图片后刮一阵“狂风暴雨”了，气伤了自己，孩子们还忐忑不安的不知道我这个“女神经”又抽的什么“疯”😂回去后谨记“共情”二字！

下午由深圳市优秀教师、南山区名师工作室主持人张妍老师带来了很有中国情怀的特色美术课《象形文字创意名片》，这位（美术本科生+中文硕士生）美女老师将美术与中国文字、中国历史完美结合，注重培养孩子们的创造能力，熏陶孩子们的爱国情怀。

在大阶梯教室欣赏到了根据课文《带上她的眼睛》改编的课本剧，被孩子们的创新能力深深折服，发自内心的为育才二中点赞！为深圳教育点赞！

　　培训第四天，打卡阳光小学，有幸观摩了“深圳市我最喜爱的班主任”评选活动和“班主任专业能力大赛”，来了一场视听觉盛宴。杨坚校长和龚锡蓉老师的点评让我明白：作为一名班主任，要心中有爱，眼中有情，手中有法；在教学实践中，要努力让家长成为教育共同体；始终记住成长比成才更重要，在育人的道路上做到和善与坚定并行，并与社会实践相结合。

　　培训第五天上午，集美丽优雅与智慧执着于一身的陶红霞老师为我们12月份的丰城市“首届名班主任专业技能大赛”进行了筹备部署和赛前培训，空气瞬间凝固了，氛围紧张起来。陶老师说：“第三阶段以赛代训，因为比赛是成长的一条捷径，你和优秀之间只差一个比赛”！

下午龚锡蓉老师为我们详细解读了案例分析和教育故事究竟应该怎么写。并再次强调了“马斯洛需求层次理论”和“加德纳多元智力理论”在处理班级事务中的重要引领作用。黄凤琴老师和鄢虹老师作为小学组和初中组的优秀代表分别展示了教育叙事和案例分析，并获得了美书“教育中的心理效应”作为纪念，我也因为肚子里的宝贝获赠了一本💃🏻，小组代表们纷纷展示自己小组的学习成果，杨坚校长为我们解读了“丰城名班主任成长修炼指南”！

　　“深”情向往，“圳”在路上；“丰”华正茂，“城”功在望！期待不久的将来，家乡的孩子们也能享有深圳这么好的教育。

编辑：付建群