千锤百炼出真金，反复研学磨提升

姨仔

学员

老师

教学

学习

工作坊

教材

李向东

学生

课堂

组内

　　"国培计划"2019攸县李向东初中数学教师(A505)第三次线下研修纪实

2019年10月18，早晨天气微寒，云雾轻纱缠绕绵绵青山，早晨六点半，开车驶过"一百零八弯"的牛公坳，进入省道315来到莲塘坳中学时，大部分学员都已到齐。学员们学习积极性很高。是啊，线下学习，现场交流，专家现身说法，真实有效。.

　　上午8:20，随着莲塘坳中学上课铃声响起，专家上课开启。来自攸县名校莲塘坳中学的凌云老师和震林中学的胡玲珑老师为学员们献上两堂"浓浓攸县味道"的课堂。这两位老师的课在以前的攸县数学教学大赛中也曾听过，确实水平很高，经常获得大奖。去年"送教下乡"时，她们也是主要的"课堂示范课"专家成员。

• 两位美女老师课堂"Very well”。由情景导入引入教学，指导学生阅读教材，进行自主学习，目标明确，自学指导问题适中又切合学生学习实际，学有所依，法自生成，持之以恒，学生定能形成良好的学习习惯，养成预习的好习惯，提升学习质量。自学反馈，由浅入深，由易至难，由概念到应用，由应用至提升，学生讲练，师生互动，紧扣概念生成，强调理解应用，注重推理依据。归纳知识要点，注重方法指导，效果检测多样，解决情景问题，课程前呼后应。凌云老师讲起课来，娓娓动听，徐徐推进，引领精准，互动入佳境给学员们留下了深刻的印象；青春活力四射的胡玲珑老师，导入情景生动，切合生活，为学员们阐释了什么是数学来源于生活，由国庆到生日，《猜年龄》导入一下子拉拢了与学生的距离，激发了学生的兴趣。整堂课充斥了愉悦的气息，"Very good"，"这个学生和我一样紧张"，"原来高手在这里"…胡老师的课堂紧然有序，张驰有度，激励飞扬，高潮不断，一堂课下来，其乐融融，学生留连不舍，学员意有未竟。真是精彩的示范课啊！每一次线下活动令人激动不已，收获不已啊。

　　上完课后，学员们认真听取了两位专家教师的教学设计说课。两位老师从教材内容分析，学生学情分析，教学目标设计，教学过程设计等方面作了详细讲解。从研究教材运用教材角度指导学员们如何处理分析教材；如何把握教材重难点；如何分解教材，提升教材；如何设计教学过程作了生动描述，给人智慧，给人启迪。俗话说得好“台上三分钟，台下三年功"。由两位老师的说课中，我们不难发现，每一堂成功的课，都饱含着老师辛勤的汗水和难言的艰辛。课后，我们私下想与胡老师交流，想与胡老师近距离接触，多学点经验，胡老师歉意的说，她还得马上赶回学校去上课。令我感慨万分，多么敬业，多么爱岗，多么辛苦的一位老师啊！想想我们的教学生活，忍不住诗性大发，暂借李诗半句，君不见"半夜灯火映孤影，两鬓秋霜挽芳华。三尺讲台育桃李，四季清风怜烛花"。老师，辛苦了。

　　学员们按组评课，各抒己见，纷纷发表自己对示范课的评论，各组汇集归纳，准备交流中。

　　古言说的好"三人行，必有我师焉"。两位专家老师的课虽不说精彩绝伦，前无古人。但站在我的视野上看，结构合理，内容精心，匠心巧具，层次递进，有浑然天成之感。令我感触颇多，需要学习和强化的地方太多。

在学员大厅里，学员们评起课来，专注认真。学员们不畏权威，敢点敢评，让我喑暗惭愧。学员肯定了两位专家的课是非常成功的，同时也中肯的提出组内成员研讨的看法。有的学员认为课堂还要增加学生的自主性，强调学生自批自评自纠；有的学员认为《正弦》一课上还要规范解题步骤；有的学员提出《不等式》中对知识概念生成时间偏长，导致知识应用不足……三个臭皮匠，顶个诸葛亮，大家还真是敢说啊👯。听完学员评课，坊主李向东对学员表现非常满意，认为工作坊学员能认真贯彻学习+研究+提高的学习精神，务实进取，共同提高。

　　"讲打不是打，落地分真假"。坊主李老师听了大家评课，心里肯定乐呵呵吧。为了检验学员的提高力度。李老师来了一个狠招，也是一个真招《同课异构》，针对两位老师的课，分成两大组，发给学员们一本数学书，一张备课纸，一个小时内备好教学设计。难度还是有点大，但学员们却很积极，也非常专心，纷纷打开教材，独自摸索，完成任务。备完设计之后，各组讨论，推荐了组内优秀个人设计。第五组推荐了我的个案，心里有点忐忑。怕影响组的荣誉。

　　10月19日早晨，大雾。打开双闪，奔向莲中。数学工作坊基地为学员们准备了早餐，有面条，面包，还兼带点水果。李向东坊主、夏凤班主任和黄颜丽辅导员就像家里面的“伴″一样，关心学员们的生活。后勤"部长"刘国良老师说了，坚决执行领导指示，办好生活，让学员们安心学习。

吃过早餐，八点二十开始上课。师训站站长易卫星领导看望全体学员，并做了重要讲话。肯定了李向东数学工作坊(A505)的工作成绩，表扬全体学员勤奋认真的学习精神，鼓励学员在后期学习中再接再励，为攸县教育事业发展作贡献。

　　10月19日学习任务:全体学员分组观摩磨课视频，组内互评，推荐优秀视频和配件教学设计。经过全体组员严肃认真观看，评议一致认为莲塘坳中学张文华老师《利用完全平方公式进行因式分解》一节，教学设计合理，视频录制清晰，教师课堂组织能力出色，驾驭课堂自如，不失为一堂出色的课。特推为组内优秀，上交工作坊。组员纷纷向张文华老师表示祝贺。刘国良老师自掏腰包买了"红牛和牛奶"一起庆祝。👏👏👏👏👏

　　组内成员风采一览，数风流人物，请看今"招"。

　　时间总是悄悄地溜在人的前面，一去不返。下午李向东老师作了学习总结，并和学员们分享了《总结初中阅读教材能力培养的方法和途径》，布置了作业和任务。黄老师给了我一个"惊喜"，宣布了昨天同课异构教学设计评选结果，我意外"受惊"，获得了一等奖👫(๑•॒̀ ູ॒•́๑)啦啦啦。谢谢黄老师和坊领导们。

　　两天的紧张学习不说疲劳那是不可能的。可一切都是值得。第三次李向东数学工作坊(A505)线下活动，为学员们提高自我推开了一扇窗。通过学习，学员们对于说课，对于教学，对于研究数学有切身体验，将促进教师教学能力的提高，有效地服务教学，提升教育水平。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"。工作坊的学习为教师源源不断灌注清水。