<p>“书香润泽童年”，读书是最美的姿态。在每天的课堂上、在课间、在家里，《做狮子好难》都深深地吸引着我们。在共读开启阶段，在老师的带领下，我们根据目录和故事情节，制定阅读计划，并随时批注自己的感受，感悟。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">【浏览目录】</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>【做时间表】</p><p>从目录中我发现：这个故事大多以狮子的内心独白为主，主要以“难”为线索，讲述了“我”变狮子以前、变狮子后、变回人之后三个部分的内容。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">【初读故事，了解内容】</font></h3> <h3><font color="#010101">我来读最有意思的故事情节</font></h3> <h3><font color="#010101">【我的感悟】</font></h3> <h3><font color="#010101">熙然小朋友觉得，大卫被变成狮子后，漂泊在城市里真是太可怜了。尽管他饥肠辘辘，但他还是尽自己最大的努力在城市里生存下来。</font></h3> <h3><font color="#010101">柏驿小朋友读完了第八章感受到，他的妈妈是多么关心儿子，真是令人感动。</font></h3> <h3><font color="#010101">孩子们关注的点可真有意思。一涵小朋友觉得，狮子住在约书亚家，卫生间太小，一点儿都不方便，真需要装个土耳其厕所才可以。宋雨泽小朋友读完第2章觉得：说话要严谨，要多方面思考问题，而且也要注意细节，要全面了解事情的前因后果，不要轻易下结论，也不能随意对别人发火。稼慧觉得，主人公虽然饥饿，但他仍坚持生活，这种精神值得点赞。</font></h3> <h3>这是浩成小朋友的感悟，有读有感有悟。他对每一章都进行了故事情节的梳理，做到了充分阅读，细致用心。</h3> <h3>世博小朋友对“狮子”在草原的时光印象深刻，这段时光虽然让“我”远离喧嚣，但也时刻充满危机。</h3> <h3><font color="#010101">【小组分享】</font></h3> <h3>在今天的阅读课上，我们用了一节课的时间，以小组形式分享有趣的故事情节。</h3> <h3>记录员记录小组发言。</h3> <h3>【共读指导感悟】</h3> <h3>每个被阅读吸引的孩子都兴致勃勃，教室里欢声笑语。这节课是《做狮子好难》整本书共读的第一次集体交流。在交流前，有一部分学生的阅读还只是停留在知道简单的情节阶段，感悟不多。经过课上的交流分享，更深化了对故事的理解，学生把散落在心中的信息进行排列组合，形成更深层次的认识，使学生共读兴趣更浓厚。</h3>