金水区2019年新入职教师第二次集中培训纪实

郑州市☆金水教育人

　　10月19日上午，金水区2019年新入职教师过程性研训第二次集中培训在金水区艺术小学成功召开！全体2019年新入职教师和新教师导师参加了本次培训。

　　本次培训有幸邀请到河南大学教授，博士生导师，北京师范大学教育学博士后，河南省教育厅学术技术带头人魏宏聚。据了解；魏宏聚教授长期深入中小学开展教学研究，十年来系列研究成果：分课型构建教学模式与课堂教学切片诊断，分别于2014年、2018年两次获得国家教学成果奖。目前该研究方法已介绍到全国数省市，其中在河南省有多所长期合作研究基地校，合作效果良好，反响强烈。

　　魏宏聚教授就《课堂教学切片诊断的程序与原理》这一主题，为新入职教师作了深入讲授和交流。与新教师们分享了他长期深入中小学教学研究的成果：分课型构建教学模式和课堂教学切片诊断。 其中重点与我们分享了针对中小学特点而开发出的一种观课模式——课堂教学切片诊断。

　　魏宏聚教授让大家观看了一些典型的课堂研究案例，指出了传统听评课存在的问题，以此阐明课堂教学切片诊断方法提出的初衷。然后，通过中、小学语文、数学、思想政治等大量的教学案例对课堂教学进行切片举例分析。最后，归纳出教学切片诊断四个步骤：找典型切片、定性、归纳提炼、印证调整与丰富。魏教授生动精彩的讲解，使聆听讲座的各位学员老师对课堂教学切片诊断有了全面的认识。

　　此外，魏宏聚教授从提升教师教学设计能力和课堂教学的实效性两方面入手，为我们讲解了教学目标的制定、教学设计的结构、板书的设计等。

　　此次培训中，学员们认真聆听、积极思考、踊跃参与提问交流。收获颇丰，为以后的教育教学又注入新的知识与动力！