【每日一练】科一+科二打卡（10.19）

久鼎关老师

<h1 style="text-align: center;">幼儿·保教知识与能力</h1>  单选题 1.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（） A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.活动动机的变化 D.语词记忆的出现 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】B 【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。 2.儿童最先掌握的词性为（） A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】A 【解析】在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。 3.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为() A．2．5～3．5岁 B．0～2岁 C．5～6岁 D．2～4岁 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】D 【解析】蒙台梭利认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4岁。 4.日常消毒被褥的主要方法是（） A.开窗通风 B.洗涤 C.日晒 D.煮沸 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】C 【解析】日晒法是利用紫外线消毒灭菌。一般附着在衣服、被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3～6小时就可灭活。 5.肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的（） A.10% B.20% C.30% D.50% 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】B 【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时，即为肥胖症。 <h1 style="text-align: center;">小学·教育教学知识与能力</h1> 单选题 1.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()。 A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】A 【解析】分组教学是把学生按智力水平或学习成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。分组教学是集体教学的一种，根据分组时是否打乱原来的班级组织一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的智力或学习成绩编班。内部分组是在同一个班级内根据学生学习成绩的变化，分成教学内容深浅不同或学习进度各异的小组。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。 2.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。 A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】D 【解析】复式教学是把两个年级以上的儿童合编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。这种教学组织方式适用于我国农村，特别是在人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区。 3.主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是()。 A.个别教学制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.设计教学法 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】D 【解析】克伯屈被称为“设计教学法”之父，他强调“有目的的活动”是设计教学法的核心。所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情境,让学生自己去计划去执行解决问题。设计教学是一种有目的、有计划、有实际活动的学习方式。进行这种教学活动之时，一定要先设立一个实际的问题，然后由学生去拟定学习计划与内容，而后运用有关的具体材料，在实际活动当中去完成解决问题。 4.教师备课和上课的主要依据是()。 A.教学大纲 B.教科书 C.学科课程标准 D.教学计划 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】C 【解析】课程标准是依据课程计划的规定，以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的纲要性文件。课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项，是教师备课和上课的主要依据。 5.上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。 A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生的积极性 B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生的积极性 C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生的积极性 D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容自如 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】C 【解析】教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。A、D两项中的“采用多媒体技术”和B项中的“备课认真，准备充足”都不属于教师上好一堂课的基本要求。 <h1 style="text-align: center;">综合素质</h1> 单选题 1.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是() A.韩愈 B.欧阳修 C.苏洵 D.王安石 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】A 【解析】韩愈，唐代诗人。字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 2.张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么() A.张三和王五都说错了 B.张三和王五都说对了 C.张三说错了，王五说对了 D.张三说对了，王五说错了 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】C 【解析】由李四的话可知，南京的晚报并非都办得不错，即南京市有的晚报办得不好。由陈六的话可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，王五的话对。而张三的话与陈六的话等值，所以张三的话也是错误的。故正确答案是C项。 3.现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是() A.现代自然科学，研究一个个事物、一个个现象 B.严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点 C.自然科学发展成为严密的综合起来的体系 D.现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】B 【解析】文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结，分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则，此句中“这”指代的是前一个句子，即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”，结合文段最后的总结句，本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”，即答案为B项。 4.（）是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端的标志。 A.北京大学成立 B.五四运动 C.中国共产党的成立 D.《新青年》的产生 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】B 【解析】略。 5.两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为() A.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视 B.中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成 C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性 D.其他思想对儒家思想不构成威胁 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】C 【解析】儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史的发展。 💯 你今天全做对了吗？ 刷完题记得留言打卡互相督促~