<h3>为了增强课堂教学效益，提高汉语组教师执教水平，本周我校汉语教研组为乌尼日乐老师教的二年级拼音教学和胡海燕老师教的三年级识字教学进行了集体备课研讨活动。</h3> <h3>在备课过程中先由两位授课教师对自身设计的教学内容进行了说课，其他老师各抒己见，把自己的想法、经验、困惑，在教学中碰到的问题都一一提出来进行共同探讨。</h3> <h3>接着由两位授课教师进行了试教。</h3> <h3>随后各位教师紧扣教学目标，如何突破教学重难点，教学方法，注重学生情感的渗透等方面对两位授课教师的教学设计和课堂实效进行评论，诚恳地提出了意见和建议。</h3> <h3>两位授课教师对反馈的信息进行整理后二次备课讲课。</h3> <h3>乌日尼乐老师的课流畅自然，善于引导学生，注重倾听学生的发言，及时进行针对性评价，语言丰富，符合低年级学生的心理特点，整节课在轻松愉快的气氛中渡过。</h3> <h3>胡海燕老师给了我们一个清新亲切的课堂氛围，教师引导与学生主体结合，重难点的突破水到渠成，很好的调动了课堂氛围和学生学习兴趣。</h3> <h3>课后教师们积极反思，评议，讨论交流，效果良好。</h3> <h3>通过此次集体备课活动面对面的交流，解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了教师针对性的教学建议，开阔了教师的教学思路，丰富了汉语组教师的教学经验，有助于我们教师的教学成长，使老师们受益匪浅!<br></h3> <h3>在未来的教学之路上，我们会一如既往努力前行，让汉语课堂生机勃勃!</h3>