<h3> 为落实县教研室2019——2020学年度第十七届小学语数英优质课选拔优秀选手，提升八里岔中心学校教师的教育教学技能，经中心校研究决定于2019年10月17日举行了英语学科优质课初赛。</h3> <h3> 赛前，中心校各学科教研员一起认真学习县教研室文件精神，结合本乡英语教师实情，共同制定出切实可行的《八里岔中心校语数英优质课赛活动方案》，他们及时向各学校下发通知、迅速完善本乡参赛人员报名表，紧接着抽签、公布赛事节次安排表，还提前为选于打印出评分表、统计登分记录……</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第一节</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">罗宁娜执教PEP教材四年级上册</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Unit 2 My schoolbag》partA Let's learn</font></b></h3> <h3> 罗老师的这节课单从教具和单词卡片的制作，可谓精雕细琢，多彩绚丽的书包模型，颜色搭配特养眼的单词卡片，有序的合理地摆排在黑板上，非常美观醒目。教学过程中，罗老师教学目标明确，新词呈现新颖多样，教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，学生学习兴趣盎然，充分发挥了学生的主动性，师生合作配合默契，营造了愉悦的学习氛围。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二节</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"></font></b><b><font color="#ed2308">罗佳雨执教PEP教材</font></b><b><font color="#ed2308">《Unit 4 </font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">We love animals》PartA Let's Learn</font></b></h3> <h3> 罗佳雨老师这节课的思路非常清晰，罗老师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，自制图片与单词卡片图文并茂，很好地呈现出本节的知识点与重点；教师的温柔亲切，微笑满堂，教态大方，极具亲和力。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第三节</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">王翠执教PEP教材三年级上册</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Unit 5 Let's eat》PartA Let's Learn</font></b></h3> <h3>王翠老师执教的这节课以《Food》为主题的单词新授课，良好的开端对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本节课一开始由王老师自编的小歌曲进行导入，通过创设情境“Today I get up early,now I`m a little hungry.”来引出要学的食物单词，强大的亲和力一下子拉近了师生间的距离，课堂瞬间就热闹起来了。在讲授新知时，王老师精心准备了与本课时相关的食物，让学生直观感受英语与实际生活之间的联系。为避免传统的单词呆板学习和缺少趣味性，王老师又灵活运用大小声，角色扮演，吹气球等游戏形式，以多种方式呈现本课的教学重难点，并把它们落实到学生们的日常生活中去。 “一切景语皆情语”，王老师这堂课真正做到了让生活实际走进英语课堂，让英语堂“生活化”、“生动化”。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第四节</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">周红霞执教PEP教材四年级</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Unit 3 My Friends》PartA Let's Learn</font></b></h3> <h3> 周红霞老师执教的这节课，设计时注重情境创设，将《Tom and Gerry》的故事贯穿与整个课堂，将每个单词和句型在一定的故事情境中呈现，让学生在轻松快乐的故事中体会到学习英语的乐趣。同时周老师结合四年级学生的心理和生理特征来制作课件和教具，激发了学生的学习兴趣。课堂上周老师通过单词游戏，小组比赛和角色扮演等教学环节让孩子们在比较活跃的气氛中去学习，去培养孩子们的合作意识与能力。充分体现了以学生为主体，教师主导的教学理念，利用各种教学手段进行愉快的教学，调动了学生学习英语的积极性。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">严谨认真的园丁 使出浑身解数</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>幸福的孩子 茁壮成长</b></font></h3> <h3> 花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次英语赛课活动的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。</h3><h3> 赛后，在吴老师的组织监督下，英语老师们立刻汇总成绩，评出结果，确定县赛选手，使本次优质课赛圆满结束！</h3>