山东省初中语文新课堂教学研讨会记实

春暖花开

2019年10月17日山东省初中语文新课堂教学研讨会在临沂召开,会址设在临沂外国语学校会议就在这所美丽学校的会议中心召开<h3><br></h3> <h3>开幕式上临沂市陈主任致开幕,在陈主任热情洋溢的致辞中,大会序幕缓缓拉开。</h3> <h3>来自山东师范大学文学院的杨存昌教授为我们带来《漫谈语文教室的发展》的精彩报告,杨老师博学风雅,旁征博引,许多诗词典籍更是信手拈来,他从临沂的山水人入手,对语文老师承担的责任与自身的修养,进行了深入浅出的讲解。同时她鼓励语文老师要读一点哲学,读一点历史,读一点艺术。又分别就这三个方面进行了深入的阐释。杨老师让我们感受到我即语文的精神状态。杨老师的报告有高度、有深度、有广度、有厚度。他让我们在更大范围内审视语文教学与教师身份。</h3> <h3>构建基于学情的阅读新课堂</h3><h3>张伟忠</h3><h3>山东省教科院</h3> <h3>省教研室张伟忠博士为我们做《构建基于学情的阅读教学》新课堂的课题介绍。张老师从课题的缘起及基础谈起,对课题的目标和内容改革思路及创新点、研究计划及预期成果。进行了详细的介绍。张老师的报告让我们看到了这个课题的价值和意义。现在的教学必须从以教为主向以学为主转变。必须改变学生的学习方式,我们教学的起点必须基于学生的感受、疑问、发现,终点则是发展学生的核心素养。张老师的报告为我们指出今后语文教学研究的方向。</h3> <h3>下午来自不同地市的四名老师做了专题报告,青岛市教科院邹新老师的《从教师设问到学生提问》周老师结合几个具体的课堂案例对老师的惰性,课堂的掌控力,学生提问的能力提出挑战</h3> <h3>寿光市教研室狐狸叶老师《把握真学情推动深阅读》的报告,很有借鉴意义</h3> <h3>济南市平阴县实验学校刑侦老师《基于学生疑问、感受、发现的课堂多维观察与评价,可以看出型老师和他的团队在教学实践中做了大量的复杂的工作,充分展示了量表的具体使用方法,这样老师的观课和研讨更有针对性,研究教材的能力会有所提升。</h3>

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