<h3> 为推进小学道德与法治统编新教材的有效实施，落实学科素养的培育，实现从知识为核心的课堂教学向以素养为核心的课堂教学转变，提升教师育人理念，促进教师以素养为导向的教学实施，10月18日下午，素龙街中心小学开展了道德与法治学科教研活动，素龙街小学（教学点）一百多名班主任参加了这次活动。</h3> <h3> 活动分三个环节进行。第一环节：课堂展示。</h3><h3> 执教者是校本部低校区分管德育工作的张建隆主任，授课内容是四年级第二单元的《少给父母添麻烦》。张主任的教学设计基于核心素养，以学生为主体，注重儿童生活实践的体验，寓教于乐，寓教于趣，通过讨论、交流、分享、动画等多种多样的活动形式将核心素养理念渗透到了学习和生活当中。</h3> <h3> 我们听着写着，珍惜能聚在一起学习的机会，共同讨论，给孩子进行最好的道德教育。</h3> <h3> 第二环节：研讨交流</h3><h3> 教研员组织全体教师围绕“如何进行合理有效的道德与法治课堂教学设计”展开了热烈的研讨，英雄所见略同时的欣喜，不同观念碰撞中的顿悟，引领着教师们去探索。</h3> <h3> 第三环节：教材解读</h3><h3> 中心小学梁副校长对小学道德与法治分别从教材特点、编排思路、注意事项三方面进行解读，让教师明确了：道德与法治是一门坚持以社会主义核心价值观为引领、注重中国优秀传统文化的渗透、遵循学生认知规律、体现道德与法治的课程的学科。</h3> <h3> 此次教研活动为我街道德与法治学科教师提供了教学思路，大家纷纷表示：面对新教材，我们要多思考、多研究，从自身做起，不断学习，将正确的道德观念和法治意识传授给学生。</h3> <h3> 素龙街中心小学</h3><h3> 2019年10月18日</h3>