布吉街道召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专项活动暨创建共建共治共享社校融合治理模式试点工作启动仪式

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      10月18日上午，“‘不忘初心、牢记使命’主题教育专项活动暨创建共建共治共享社校融合治理模式试点工作启动仪式”在可园学校隆重举行。龙岗区教育局局长丁左发，布吉街道党工委书记李昆刚，党工委副书记、人大工委主任潘保军，党工委委员、组织部部长、妇联主席张俣和街道有关部门及驻街有关单位主要负责领导，以及17个社区工作站和24所中小学校的主要负责领导等约150余人参加本次启动仪式。

      张俣同志首先宣读《布吉街道2019年创建共建共治共享社校融合治理模式试点工作方案》，表示创建“三共”社校融合治理模式试点工作将以社区、学校、家庭为核心，强化街道部门、社区服务和保障学校的职能，将校园周边环境治理、安全保障、法治教育、心理教育、家庭教育、文体服务等嵌入到常态化、日常化联动交流中，打造社区文化高地；同时，发挥学校参与社区治理的重要作用，为社区居民提供近在家门口丰富、专业的文体场地、教育培训等资源福利，探索并建立社校融合治理模式和工作机制，实现社校资源共享，完善公共服务体系，满足居民群众日益增长的美好生活需要。

     

        张俣宣布街道9个社区和11个学校参与首批创建社校融合治理模式试点工作结对，分别达社区和辖区学校数量的53%和46%。

      龙岭学校易隽分享社校共建经验。

      可园社区党委副书记、副站长钟显明和可园学校党总支书记、校长白方奎分别代表参与融合共建的社区和学校发言。他们表示，“良苗怀新，社校共育”，布吉街道全面开展社校融合治理模式试点工作既是前一阶段社校融合“龙岭经验”的推广，也是深圳市学校体育设施对外开放举措的深化。社区和学校主要在文化、艺术、体育、安全、法治、疾控、心理健康、环境提升、平安建设等领域开展无缝融合，不断满足居民群众对美好生活的需求、实现“幼有善育、学有优教”，以走在最前列的姿态在社区成长，为社区服务。

      现场签订《布吉街道创建共建共治共享社校融合治理模式协议书》，丁左发、李昆刚共同见证签订协议和互换《协议书》。

      保军同志发言表示，创建“三共”社校融合治理模式得到了区教育局和政法委的指导和大力支持，这项工作是布吉街道在营造共建共治共享社会治理格局工作上的又一创举，是营造“三共”社会治理格局的重要组成部分和具体举措。社区和学校融合共治、资源共享，实现双向开放、双向参与、双向服务、双向受益。 他强调，一、对治理格局的认识政治站位要更高；二、在治理路径上要注重更加融合；三、在治理成效上要更强化示范引领。

      会后，龙岗社会创新中心布吉创域社会创新督导范军现场开展《党政校社共建共治共享36计》培训，主要从依据、思路、做法、对策和范例等方面生动而精辟地诠释了党政校社共建共治共享的工作路径和广阔前景。

  近年来，布吉街道深化党建引领社会治理创新，全力开展社校融合治理模式的探索取得了良好的社会效益和治理效果。

龙岭社区在创建社校融合治理模式工作中做出了先行先试的探索

      2018年起，布吉街道龙岭社区党委充分挖掘整合片区资源，通过与辖区龙岭学校高度协作，建立龙岭文化体育共享中心，缓解社区文体活动资源紧缺；开放龙岗区图书馆龙岭学校分馆，提升居民文化素养；依托龙岭初级中学多功能报告厅开设龙岭大讲堂，拓展居民文化视野；成立全国首个校内邮票博物馆，多样化回馈社区。凭借社校融合无障碍通道，龙岭社区能够及时有效地把平安校园、消防安全、交通安全、创文环提、食品卫生、疾病防控等普及宣教工作送进校园，以学生为纽带影响家长、家庭，并通过家庭带动了片区安全、文明、环境和居民艺体素质的整体提升。

      深化“家校警”护航队建设

     为破解上下学期间因接送孩子人员、车辆过度集中造成校门口拥堵等安全隐患的“老大难”问题， 2019年，布吉街道交安办印发了《关于开展校园周边交通安全隐患排查治理的通知》，联合布吉教育办、辖区派出所、布吉交警中队启动校园周边隐患排查治理工作，研究制定整治方案，通过家长、学校、交警中队、辖区派出所四方协同共治的模式，进行校园周边道路交通和治安秩序管理，有效缓解了校园周边的拥堵问题，又保证了学生进出校园最后100米的安全问题，切实保障师生出行安全。

开展学校周边黑臭河流整治

      今年5月份以来，街道办、社区工作站与布吉片区正本清源工程施工方以及各个学校进行对接沟通，核对设计图纸、明确施工范围。落实安全生产责任，将学校施工区域作为日常及夜间巡查的重点，积极采取减少现场扬尘污染及夜间施工噪音等文明施工措施，在暑假期间如期完成布吉片区9所学校正本清源项目的施工任务，确保学校新学期正常开学。

爱国主义教育进校园

      街道关工委积极开展“腾飞中国，辉煌70年”青少年爱国主义宣讲活动，分别走入龙岭初级中学、布吉中学、木棉湾小学进行宣讲，“五老”讲师邵桂玲同志先后走进龙岭初级中学和木棉湾小学，带领同学们一起重温历史，并结合英雄人物的故事与孩子们一起探讨怎样才是爱国，送去了一场场生动精彩的“勿忘国耻，爱我中华”宣讲课，为青少年塑造健康人格，增强莘莘学子们实现“中国梦”的使命感和责任感。

开展环境整治提升进校园

      严格落实《龙岗区2019年秋季教材教辅专项治理及校园周边文化市场专项整治行动方案》，由街道公共事务中心和布吉教办牵头，街道食安办、执法队、辖区派出所持续对学校周边游商地摊、超门线经营、非法出版物为重点整治对象，认真清查有关违法行为，严防贩卖“三无”食品及向未成年人兜售烟酒的现象，以高压态势净化校园周边的市容环境，有效保障辖区内学校正常的教学秩序。

反恐教育进校园

      街道反恐办联合教育办及辖区派出所开展“城市反恐，你我同行”防范宣传进校园系列活动。通过现场动员，反恐知识的讲解，反恐视频的播放，以及对反恐器材的使用讲解，以专业的方式向学校师生开展反恐知识宣传，推动了校园安全标准建设，全面提升校园安全防护能力。

禁毒教育进校园

      街道禁毒委员会联合社区在学校开展校园禁毒宣传系列活动，进一步深化青少年毒品预防教育，重点开展好毒品预防教育工作，提高学生抵御毒品的能力和参与禁毒斗争的意识。禁毒志愿者带领学生参观毒品仿真展览，现场给同学们讲解什么是毒品、毒品的危害等知识，分析青少年容易染毒的原因，让同学们更深刻地认识到毒品的危害，现场讲解如何做到远离毒品、拒绝毒品。

消防安全进校园

      街道安监部门联合社区工作站、社区消防站开展消防知识“小手拉大手”宣传培训活动。向学校师生普及消防安全知识及火灾的预防和逃生要点，讲解基础消防安全知识及逃生自救方法，进一步增强学校和家庭消防应急疏散能力和自防自救能力。

法治教育进校园

      布吉街道司法所主办“法在校园之校园霸凌”普法讲座走进信义假日名城小学，推进平安校园建设，预防和减少校园霸凌行为。街道普法讲师团结合近年来出现的校园霸凌案例，以案释法、以法论事，向学生深入分析校园霸凌中的角色、霸凌类型以及涉及到的法律责任，教育学生正确对待同学之间的摩擦和矛盾，学会运用法律手段保护自己，增强了学生安全防范意识和运用法律武器抵御违法犯罪的能力。

师生积极参加社区公益实践活动

学校全面开放共享文体教育资源

学校开展“万千教师进社区（家庭）”活动

      辖区学校广泛深入开展“万千教师进社区（家庭）”活动，进一步构建学校、社区、家庭三位一体育人模式。对学生的家庭、生活、学习环境等情况进行“一对一”全面了解。“有的放矢”把先进的家庭教育理念、方法带给家长，提高家庭教育水平，带动社区文化素养。

     

辖区学校师生积极投入全民清洁日

      9月7日，恰逢街道第26次"全民清洁日”，来自辖区学校的300余名师生通过自愿参与的方式，用实际行动给即将到来的“教师节”送上最好礼物。这是学校长期坚持参加街道部署、社区组织公益活动的缩影。

学校师生率先参加垃圾减量分类

        学校师生积极参加社区组织的“垃圾减量分类收集，品质布吉人人参与”活动，用行动装点和美家园，净化居住环境。

学校老师加入义工奉献爱心

        学校老师积极参加街道义工组织，开展公益活动。宏扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统文化精神，在重阳节，发挥所长为老人们献上节日歌舞、送上节日祝福，获得各方高度认同与称赞。

学生融入社区参加活动

        学生走出学校，积极参加社区组织的文艺表演公益活动，在老师的带领下，认真排练，气氛热烈，表演精彩。

共建“社区艺体中心”

        除此之外，布吉辖区学校未“因循守旧”，不“循规蹈矩”，除积极开放校内体育场地（场馆）、健身器材、体育设施外，勇于开拓、深化创新，将校内图书馆、多功能场馆、“四点半课堂”和多种类的文化、艺术、体育社团等教学课程对社区居民免费开放，和社区携手营造“文体高地”，完善了社区公共服务体系，满足居民群众日益增长的美好生活需要，成为社区建设“三共”治理格局的积极元素和重要共建方。

        布吉街道通过创建共建共治共享社校融合治理模式试点工作，社校将进一步密切协作、携手共建，创新实践，努力探索和提供可复制推广的共建共治共享社会治理格局“布吉经验”，为推进治理体系和治理能力现代化、打造深圳社会主义先行示范区的民生幸福标杆贡献布吉力量，做出布吉担当！