评价和提升中国幼儿园师幼互动

文

幼儿

师幼

互动

教师应

探索

讲座

养成

情感

品质

教师

今天有幸听澳门大学胡碧颖教授做关于师幼互动质量评价的讲座，从讲座中让我知道高质量的师幼互动是推动儿童发展的关键。

胡教授讲到师幼互动应建立在轻松、自由的基础上，教师和幼儿都保持愉快心情的情况下，在相互之间产生积极的互动。

　首先，应保持幼儿的主体性地位。以幼儿为主体，主要是从幼儿的兴趣点进行，教师不应因此去控制、限制幼儿的行为，或代替幼儿的研究探索，相反，教师应强调幼儿的主动探索和自由。

其次，情感交流是促进师幼互动的重要因素 ，是一种心灵的交汇，只有在相互相信、尊重的基础上，才会把自己的想法对对方进行表达，进行相互的交流。

情感的互动可以让幼儿在爱的滋润下养成自尊、自爱、不怕困难、乐于探索的良好品质。

培养幼儿健康成长、养成良好的品质是幼儿教育的重要任务，因此，教师应热切关注每一位幼儿，在师幼互动中不断提高自身的水平，并以极大的热情去回应孩子，在教学相长的过程，做好积极的师幼互动。