合作竞争可出彩 大赛登台惹青睐——政史地组比赛上篇

丢丢

老师

这节

学生

教学

大赛

本节

素养

创新

政史

神密

心心在一艺，其艺必工，心心在一职，其职必举”，教师作为“传道受业解惑”的灵魂工程师，在教学的道路上不可松懈。党政军民学，东西南北中。党是领导一切的，所以我国的教育要为共产党的治国理政服务。结合不忘初心、牢记使命第二轮主题教育，更好的实现立德树人的根本任务，闽宁二中于10月16号举行青年教师基本功大赛，下面来介绍政史地组的比赛情况。

第一天是常翠老师带来的以礼待人。

一、讲课方面的亮点：本节课课题为“以礼待人”。整堂课以小岩的故事为主线，带领大家进入知礼—明礼—行礼环节。

1.教学设计原创性。常翠老师从配音到剪辑视频，再到素材搜集都是自己动手，自力更生。新颖独特的板书更是契合主题，板书以点赞的手指呈现，教师使用教学助手，让教学内容插上互联网的翅膀！这就是新时期的斜杠青年！

2.教学方式齐上阵。运用情景剧、讨论，表演等方式让学生对知识的理解外化于形、内化于心。

3.情感升华聚焦点。以传统文化孔融让梨的故事到今天的社会主义核心价值观，让学生传承优秀传统文化，继续做好中国形象的代言人。

二、培养学生学科素养方面：本节课主要让学生学会如何做一个文明有礼的学生，有助于提升学生的道德品质和素质，尤其从小事做起，有利于提高学生的责任心！

三、听课老师的队伍空前庞大，听完常老师的课之后，连理科老师都有些“嫌弃”自己的本专业，想加入我们的队伍当中来。

今天我们一起走进王雪霞老师的《认识自己》这节课，你是谁？你从哪里来？要到哪里去？她的这节课有三个特点

1.神秘。首先是教学内容的神密，以斯芬克斯之谜导入新课，给本节课内容披上了一层神秘的面纱，等待智者的到来；其次是听众的神密，唐徕回中南校区的校长也来了，申校长的微笑融化了王老师的紧张，王老师及时抓住课堂的生成 。

2.跨界。道德与法治课要跨界了，借助美术课的魅力，孩子们踏上了认识自己的征程。从外表到爱好，从情绪到情感，层层剖析自己。

3.惊喜。课后，唐徕回中马老师（多次担任全区关于道德与法治讲课比赛的评委）给这节课“把脉”，马老师指出这节课在情感的输出、思维的进阶和逻辑的呈现还欠火候。马主任指出我们应该在教学设计上多悟，要遵循学生认知规律的体验性学习，立足核心素养、经验改造、成长需求、价值引领、释疑解惑和高阶思维的深度学习。有了专家马老师的诊断，为我们的教学设计开出了精准疗方，这是我们的意外收获。

性格豪放的祁玉老师，上起课来却是精致至极。就像讲台上的一束花一样，一路花香一路芬芳。

祁老师讲的是创新改变社会，她的这节课有趣有料有情。

1.有趣。由旧轮胎重复利用导入新课，吸引了学生的眼球，让学生意识到创新离我们并不遥远，创新就在身边。

2.有料。老师的机智设疑，让惊喜源源不断。让学生学会用全面的观点来评价创新，注重了学科核心素养中的理性精神。

3.有情。播放中国的中兴华为和厉害了我的国相关视频，输入了爱国情，激起了学生争做创新少年的熊熊烈火，此生无悔入华夏，来世还在中华家。

由人类历史上的三次工业革命，到今日中国的新四大发明；由古代的老马识途到今日的北斗导航；由2G、3G的跟跑到4G的并跑再到5G的领跑，厉害了我的国，厉害了我的同事，为祁老师的进步点赞👍👍👍！

接着走进冯老师的《天气与气候》这节课的关键词是快乐、体验和高颜值。

1.快乐。这节课贴近我们的生活，整节课以游戏为主线，七年级的孩子们兴致勃勃，一直都是徜徉在快乐学习的海洋里。

2.体验，通过孩子们自画的天气符号，让学生体验当天气预报播报员的工作。打破了“副课老师很简单，对着书本画圈圈”传统的死记硬背的模式，孩子们不再是昨日的低头族，而是和老师有互动有交流。

3.高颜值。这是冯老师入职后的第一次公开课，教学助手和PPT制作技术的运用给这节课化了妆容。希望冯老师在以后的大赛中扬长避短，成为地理学科中的后起之秀。

你想到了什么？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。由别人到自己，希望借助这次大赛盛宴，老师们都喝上了一碗心灵鸡汤，通过这次活动能更好的认识自己。