<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月18-20日，第十届“核心能力视角下的深度学习研讨与名师课堂引领”培训会在郑州举行，我校五名教师参加了此次培训。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活动主要分为观摩名师课堂教学<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">和聆听专题名师讲座两个环节。首先是深圳市教育科学研究院主任黄爱华带来的《认识方程》，让学生在数学学习中掌握方程概念的本质，黄老师强调开课三件事：1.学什么？2.为什么学它？3.学会什么？形成开放式的设问。同时提到教师应在专业成长的过程中不能封闭，要走出来。</span></h3> 来自天津市的小学数学名师徐长青老师作为简约数学的创立者，给大家带来了《数学两环》这一风趣活泼的观摩课，在徐老师的课堂上，孩子积极回应，师生互动交流丰富多彩，不时传来欢快的笑声。徐老师同时强调数学教学中标准是底线，超越标准形成特色风格才是终极目标。要采用“适度行教学”，避免过度的爱导致教育失位。<br><h3><br></h3> <h3> 下午首先是全国著名特级教师刘松带来的《分数的初步认识》观摩课及其讲座《新时代背景下数学课堂的整合与发展》。课堂上，刘松老师通过不断引导，让学生初步感悟分数的大小。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">刘老师风趣幽默的语言，别具匠心的教学设计，独到的数学思考。让我们共同感受到一节好课，应该是这样的：有逻辑的力度，思想的深度，知识的通透度。</span></h3> <h3> 接着，由北京市数学教育专家刘延革老师带来观摩课《图形的认识》以及微报告《关注度量本质，整体把握教材》。刘老师返璞归真的教学方法使课堂变得更接地气儿，引领学生通过多种方法计算不同图形的面积。刘老师强调教学首先要关注数学本质的东西，其次要整体把握课堂，呈现深刻朴实的数学课。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一天的教学观摩活动给老师带来了丰富的视觉盛宴和丰硕的精神食粮。我们相信在专家学者的引领下，在全体数学老师的共同努力下。我们必将在教育教学路上乘风破浪，勇往直前！</span></h3>