瑶海区小学科学与初中生物小初衔接研讨活动成功举办

胜小王雷

提高学生的生物科学素养是初中生物和小学科学的共同教育目标之一。为了进一步加强瑶海区初中生物与小学科学两个学段生物科学教育的沟通和交流，瑶海区小学科学与初中生物小初衔接研讨活动于10月18日在合肥市少儿艺术学校站塘校区剧场成功举办。      此次活动由瑶海区教研室牵头，联合瑶海区黄菲名师工作室、商常宝名师工作室举办，共有来自瑶海区小学科学、初中生物两科教师代表约60人参加了此次活动。安徽省教科院生物、科学教研员钟能政，瑶海区教研室生物、科学教研员汪文静出席并全程参加了此次活动。       活动开始，合肥市行知学校的魏红老师为大家带来了小学科学《花、果实、种子》教学课例。魏老师由生活中的苹果从哪里来启发学生思考，进而组织学生动手解剖桔梗花探究了解各部分名称，引导学生仔细观察雄蕊、雌蕊。并让学生体验人工授粉，结合微课让学生明白花与果实、种子的关系。教态自然，亲和力强。       接着，行知学校的邢慧慧老师为大家带来了初中生物课例《植物的开花与结果》。邢老师先与学生畅聊四季变化，并由花与花有什么相似之处切入课题。通过认一认花朵、分析《大林寺桃花》开花早晚原因，微课教学让学生动手解剖花朵、观察各部分并思考其结构可能的功能。逐步让学生了解植物果实的结构及其形成过程。最后以花喻人，渗透思想教育，升华主题。教学环节脉络清晰，教学语言干练。      两节课例结束，瑶海区教研室生物、科学教研员汪文静主持了在座教师评课环节。大家感受很深，点优评差，和两位授课教师一起共同分析了授课过程中的得与失。      安徽省教科院生物、科学教研员钟能政围绕知识的进阶、问题驱动观察与概念教学两个维度，从理论层面结合实际两堂课的教学引发在座教师思考如何客观的观察、如何在科学课中培养科学的探究方法。专家引领，名师辐射，瑶海小学科学教研蒸蒸日上，行进在路上。