高陵区秀水珍爱幼儿园十月教研精彩瞬间回顾

高陵区秀水珍爱幼儿园

　　以《中国教育现代化2035》为指导，坚持“兴国必先强师，教师是教育发展的第一资源”的思想，积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务发展平台；充分调动广大教师的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。

全园召开十月教研工作安排部署会

　　通过每一次的教研活动，让每一位老师做最好的、最适合孩子的教育教学活动。

精彩活动开始了

　　本节活动，让幼儿通过仔细观察画面，初步感受小海螺的心怀目标、执着、勇敢、勇于克服困难、不言放弃的精神，从而萌发幼儿尝试靠自己的努力完成一件事情需要坚持不懈的意识。

　　《指南》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境，以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己想法和感受，发幼儿语言表达能力和思维能力。

在活动中王老师通过让幼儿对实物、图片的观察比较及尝试操作，初步理解了反义词的含义，积累词汇，并能说出一些简单的反义词。同时丰富了幼儿词汇量，发展了幼儿的观察力、想象力、口语表达能力，培养了幼儿积极动脑，勇于探索的精神，以及体验游戏的乐趣。结合生活，让幼儿在生活中寻找反义词。

　　大班幼儿在认识自我这方面看上去很容易，但在实际生活中还是有一些困难，比如在遇到挫折或者面对质疑、嘲笑的时候，他们会产生一些消极的情绪，常常对自己产生否定。《小绿狼》是一个充满趣味的童话故事:小绿狼因为自己的绿色皮毛被灰狼们嘲笑排斥，用了很多办法想变成普普通通的灰狼但都失败，最后在玩捉迷藏游戏时独一无二的绿色皮毛帮小绿狼赢得胜利。通过小绿狼的故事，幼儿能够认识自己与众不同，独特的地方；通过游戏迷迷转，体验到自己独一无二的地方能给大家带来欢乐。

　　幼儿正处在长身体的阶段，对水果蔬菜中维生素的摄入特别重要，但是小孩子总有挑食的现象，多数孩子都不爱吃绿色食品。通过本次活动老师对幼儿普及水果蔬菜方面的营养价值，培养幼儿不挑食爱吃水果蔬菜的好习惯！

　　生活中孩子总是发现了排序，但是小朋友们不知道为什么有排序，所以在本次活动中我设计了这节活动。《探望兔外婆》这节活动的重点是观察发现两种物体间隔排序的规律，学习间隔排序。并且让幼儿尝试用不同的材料和方法按照ABAB的规律进行交替排序。

　　在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。赋予每个人不同年龄的代表，更是我们中华上下五千年的历史记载！一直流传至今！本次社会活动十二生肖不紧让幼儿学到了十二生肖的排列顺序，并且让幼儿进一步了解到自己和父母生肖的不同之处，知道生肖相同确年龄不同，十二生肖每十二年循环一次，让幼儿能够体验和表演的乐趣。

　　幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学 会合作，学会关心他人，和他人带来快乐的同时，自己也得到了快乐。从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。

　　考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点“好游戏、好动”，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。其次，小班幼儿缺乏对周围同伴的关心和帮助意识，通过创设帮助小熊修路的情境，使幼儿在掌握图形特征以及进行图形大小的配对的同时，也让幼儿感受帮助他人的快乐。

　　根据小班的年龄特点，我们以游戏的方式，进入活动，通过了《神秘箱，猜一猜》，幼儿，通过摸一摸让幼儿知道水果，蔬菜的形状，颜色，通过品尝让我们的宝宝更好的了解到每种水果不同的味道，在接下来的活动中我们开展了有趣的拓印游戏，同时锻炼了我们宝宝的动手能力。

　　老师们本着学习、引领的工作模式，对每一位老师精心准备的活动都能给予自己的意见和建议。让自己进步，让别人成长。

　　观摩活动结束了，所有的老师都能在每一个教学活动中真正的做到与幼儿积极互动和共同发展，关注幼儿的个体差异，指导孩子富有个性地学习，使孩子在自主、探究、合作的学习方式中受益，通过反思和改进不断地成长。观摩课因材制宜，因人制宜，因地制宜，因需质疑。把"一切为了孩子的发展"真正作为开展一切教育活动的前提！