习作教学 从这里启航

李海燕

习作

教学

课例

学生

写作

老师

小学

研讨

语文

孩子

为深入探讨统编教材习作教学策略，进一步推动我县小学语文习作教学改革，不断提高习作教学的针对性和实效性，以安局长为首的一行领导在10月17日上午隆重拉开了小学语文统编教材习作教学专题研讨培训会的序幕。

　　继上午研讨的基础上，下午继续进行了精彩纷呈的习作研讨。首先东寨完小的苑花老师展示了一节精彩的习作课例《口语交际、写话训练》，她的教学设计分三步：找主角、加词语、加想象。循序渐进，步步深入，由词到句，由句到段，教给学生说话、写话的方法。俗话说，授之以鱼，不如授之以渔，苑老师真正做到了这点，使学生受益匪浅。

　　接着第二节由西关小学贾玉萍老师展示习作课例《纸圈真神奇》，贾老师的授课方式令人耳目一新，老师利用一个简单的道具做现场演示，让学生从不同的角度去观察、思考、表达。真实的课堂经历，真实的心理体验，激发学生的表达欲望、写作欲望。化指导于无形，水到渠自成！

　　第三节由东关小学的张丽老师展示习作课例《猜猜他是谁》，张老师的导入大大的激发了学生的学习兴趣，她的材料选取了孩子们最感兴趣的影视人物：哪吒、猪八戒、孙悟空。然后步步深入地指导学生如何写人，用什么方法才能使人物形象个性鲜明，即个性化语言、动作、性格、外貌、品质、爱好。在张老师的引导下，点燃了学生习作的热情，最大限度的开发了学生写作的潜能，写出了有特点的人物。收获满满。

　　之后，现场来自不同兄弟学校的老师就下午三节习作课例作了精彩的点评，仁者见仁，智者见智，不仅给作文教学策咯拓宽了视野而且从人性的角度谈了作文教学对孩子们一生的影响，热情洋溢，异彩纷呈的研讨真是令人难忘的一次盛宴。

　　最后由实验小学的吕利云副校长作了总结发言，吕校长主要讲了观察对习作教学的重要性，观察即生活，孩子们写作文无话可写，最主要的原因是缺乏生活经验，缺乏情感经历，作为教师要想方设法弥补这一缺口，抓拍生活中的写作契机，激发孩子们的写作热情，使孩子们爱上写作，我手写我情，能用流利的语言表达自己的真情实感。

　　写作是和一个人生命同步的精神活动，作为语文教师任重道远，让我们不忘初心、牢记使命，砥砺前行，把教育人生描写成最好的模样。