<h3> 思想力是影响教师核心发展力的最重要的因素。有思想力的教师，能够以自己生活的广度和学习的深度，带领学生学会思考。为开阔教师视野，提高我校化学学科的教研水平和教师的教学能力，2019年10月18日上午, 泰安一中化学学科大教研活动在新校区举行，青年路校区、新校区、长城路三个校区的化学教师全部参加了活动。</h3><h3> 会议由化学教研室主任李民老师主持。</h3> <h3> 本次教研活动由两部分组成。</h3><h3> 首先听取中国工程院秦伯益院士针对普通高中新课程通识研修所作的《文理交融，多元并举》的录像报告。</h3> <h3></h3><h3>秦伯益院士</h3> <h3> 秦伯益院士从文理交融多角度探索高中教学中发展学生学科核心素养的策略与方法，教师也必须作出积极的应对，对教师专业教育体系、专业教育模式与课程、专业教育标准等提出独特见解，指导培养能够胜任乃至推动教育教学变革的未来教师。</h3> <h3>老师们认真听报告</h3> <h3> 然后李民老师总结发言，并对下一步教学教研工作做详细安排。</h3> <h3> 李老师说： 伴随着未来学生学习方式与教育形态的革命性变革，未来教师的角色将呈现出多样性与专业性的结合，成为学生学习过程的领航员、学习情境的创设者、学生发展的交流者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者。</h3><h3> 教书，不是看你自身这桶水装多少，而是看你怎么带学生去找水。只要能以你自己的方式，带着学生去寻找“清洁的水源”，让源头活水汨汨而来，你便是最优秀的教师。</h3><h3> 本次研修开阔教师的视野，对促进了教师的成长起到积极作用。</h3><h3> 用老师们的话做结束语：静心聆听专家报告，都是生命的唤醒，也是精神的开阔，更是思想的提升。秦院士的报告有高度，有深度，更有温度。让我们开始思考，作为老师应该具备怎样的专业素养。感恩遇见，遇见自带光芒的美好的人。我们一定努力向优秀的卓越者们学习，完善自身专业教育，提升教学工作的专业化水平。</h3>