小小的家🏠，大大的爱❤️。

米妮mini

         逻辑数学能使幼儿体验数学在生活中的应用，从生活中强化数学逻辑智能，养成幼儿对数学问题的敏感性，训练幼儿的抽象思维能力，促进逻辑思维的发展。小班《比较大小》能初步培养观察、比较和反应能力；能比较同一种物体的大小；还能让孩子喜欢参与到数学活动中来。

        比较大小也是数学教案的一种，可以培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿脑子变得更加灵活，学好数学也可以为以后的学习打下基础，让幼儿学习更加轻松。

活动目标：

        1、按大小特征排序并进行相应的匹配。

　　2、体验数学集体游戏的快乐。

　　3、发展目测力、判断力。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

        生活中还有许多物品可以用来比较比较，快和爸爸妈妈找一找，再来比较比较！

           老师出示树叶让我们认识不同的树叶，认识秋天的树叶。我们的树叶脱离的大树妈妈的怀抱，来到了我们小一班，我们要变废为宝。

　　今天让我们一起做🍇，用树叶印出葡萄叶，用手指点印小葡萄。

        在幼儿美术教学中，拓印添画是常用的一种教学方法。开展拓印添画活动，能够激起幼儿们对美术活动的兴趣，并提升他们的动手实践能力，丰富幼儿想象力，因此其作用不可低估。今天我们以树叶为材料，开展了美术教学中的拓印添画活动。

　　在操作的过程中，每位小朋友都很认真，大部分幼儿都能独立完成。

　　做好了，爸爸妈妈一起欣赏我们的作品，看看哪位小朋友完成的最好，做的🍇最像。

      为激发幼儿参与户外运动的积极性，增强体质，让孩子们在轻松的课间操中体验运动的欢乐。

      通过课间操活动能更好的激发幼儿参与体育活动的兴趣，更能促进幼儿动作协调性的发展。

       每天中午进行午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

        秋天来了，有小朋友穿了小外套，我们会按顺序脱去外衣，放好拖鞋后，上床盖好被子。

      幼儿园的孩子睡午觉符合科学规律。因为孩子从早上来到午睡的时候，精力已经消耗殆尽，睡午觉能让孩子恢复精力更好开展下午的活动，孩子集体睡午觉有利于孩子常规、良好作息习惯的养成。午觉属于幼儿园一日生活常规的一部分，这样做也是为了孩子以后拥有更好的习惯。

　　小一班宝宝在探索我的身体会发生很多有趣的事！这还不够呢，我们还想用许多材料做一个跳跳偶！做跳跳偶我们需要准备：各种形状的塑料瓶、瓶盖、剪刀、各种笔、双面胶、色纸、彩色胶带、透明胶带、装饰小亮片。

因为本次活动比较复杂，我们请来了大班的哥哥姐姐和我们一起完成，你剪我贴，配合的非常好。

      以本月主题“从头动到脚“为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的过程开始，小一班的小朋友用自己的方式开展了一次探索瓶子奥妙的旅行。你喜欢什么瓶子呢？一起来做瓶子“跳跳偶”吧，和可爱的瓶子玩游戏！

       通过对废旧材料的操作，利用各色的瓶子、彩纸、瓶盖、棉绳等物品，孩子们的巧巧手制作出了许多可爱的瓶子玩偶。先用剪刀剪出脸的五官，小朋友们再加上自己喜欢的装饰，粘贴在瓶子上，再用棉绳做手脚，就成功了。

         瞧，一个个形象生动的“跳跳偶”展现在了大家面前，他们还在做各种丰富的表情呢！

       此次和大班哥哥姐姐配合完成的手工活动的开展，增加了孩子们之间的沟通交流，激发了幼儿创作的欲望和兴趣，丰富了孩子们的生活，从手工制作中，小朋友们动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提升，也增强了自信心和成就感，促进了孩子们的发展。

焕昌实验幼儿园

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