【西安市新城区】“科学做好幼小衔接 我们在行动”风景大院铭蓝幼儿园幼小衔接专题讲座

麦昆的莎丽

前言：幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼儿园教育本身就有为入小学做准备的功能，小学也有创造积极氛围、改进课程与教学，帮助学生适应小学生活的责任。

现状分析：面对幼小衔接，很多家长存在焦虑和困惑，导致很多幼儿的学习生活出现了“揠苗助长”的现象。究其原因，是家长对幼小衔接的认识有偏差，过于强调甚至夸大了幼儿园和小学的不同和差异，对幼儿有过高的期待，过于强调了知识准备。科学的幼小衔接，要求幼小协同，家园、家校配合，关键是幼儿园、小学和家长要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。

        为了让大班的家长正确认识幼小衔接工作,家园有效配合做好幼儿升入小学的准备,帮助幼儿顺利地步入小学生活。在新学期之初，风景大院铭蓝幼儿园特开展“科学做好幼小衔接 我们在行动”专题活动，旨在通过一个学年的家园配合，做好科学有效的幼小衔接。

开学初的家长问卷调查

大班教研组开展问题梳理和汇总

特邀嘉宾——太华路小学政教处刘瑞雪主任开展讲座《我要上小学》

互动环节—解答家长困惑，现场支招，助力家园共育

常园长就“过度小学化的危害”、“我们要培养什么样的人”和家长朋友展开探讨

张园长介绍了我园幼小衔接的计划及开展的相应活动，提出了家园共育中关于幼小衔接的关注要点及实施办法。

        从某种意义上说，从孩子踏进幼儿园校门的第一天开始，幼儿园其实就在进行“幼升小衔接”——不仅为培养一个合格的小学生做准备，更要为培养一个合格的未来公民努力。引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，树立正确的是非观，指引他们成为一个合格的小公民。而完善的人格培养，保护孩子的善良和爱心，激发孩子与生俱来的潜能，并融入到自己的身体力行中，正指向着教育的本质。

        我们坚信，在新城区教育局的正确领导下，在新城区第六名校+共同体—西京医院幼儿园帮扶下，在幼儿园、学校和家庭的共同努力下，我园的幼小衔接的科学化水平会不断提升，受益家庭、受益幼儿、受益社会。