<h3>10月18日上午第3节课，八年级英语组新调入教师庄娇老师面向全校老师成功展示了一节阅读课，执教内容为八年级上册Unit 4 Reading .Who's Got Talent?庄老师的指导教师是市级教学能手黄春花老师。</h3><h3></h3> <h3>良好的开端是成功的一半，庄老师的导课大大地调动了学生的兴趣，让他们深入其中，为本节课的课堂效果提供了良好的保障。本课以观看talent show视频导入新课，然后由视频中的talent show自然过渡到班级中的talent show。班上同学们精彩的才艺展示，让大家耳目一新，极大的提高了同学们的学习兴趣。</h3> <h3>其次是贯穿整节课的教学过程,松紧适宜,难易适度，注重阅读技巧和策略的培养。庄老师示范到位，学生展示充分。教学设计由浅入深,一环扣一环,环环相扣，所设置的问题对本节课的知识点进行了逻辑性的整合。</h3> <h3>庄老师注重让学生成为课堂的主人，注重学生们的独立思考以及彼此之间的相互合作。在小组合作过程中,给学生足够的时间去思考、交流、总结。结束合作后,学生也有足够的时间展示，达到了良好的教学效果。</h3> <h3>课后，教研组长岳勋老师组织了议课，先对庄老师的课给予了充分的肯定，并对这节课提出了建设性的意见。其他老师也提出了不同的意见和观点，庄娇老师对这一节课也做了深刻的反思。最后，我校教研室主任魏玉英主任强调我们要注重课堂教学的提升，注重教学基本功的修炼，珍惜机会，用心成长。我们要以实实在在的探索研究精神，一步步做出特色，我们要永远坚信脚踏实地的力量。各位老师认真学习着反思着，形成了良好的教学教研氛围。</h3> <h3>通过此次听评课交流,我们收获满满:</h3><h3>1.精心的课堂设计必须准备充分,对教学活动进行系统的规划。</h3><h3>2.注重磨课,一节好课是不断地要进行锤炼的。</h3><h3>3.教学过程的缜密性,时间的合理分配性,每一个环节都必须把知识的深难度处理好,做到重难点突出。</h3><h3>4.板书设计要有很强的概括性和条理性,做到紧扣教材,揭示出教材内在的相互联系,利于理解,便于记忆。</h3><h3>5.自身的专业素质需要不断学习,才能不断进步。</h3> <h3>总之，在今后教学中，我们将吸取优质课堂的精华,大胆运用并积极学习先进的教学理论,并不地向有经验的老师学习,博采众长、多对比、多反思、努力提高自己驾驭课堂教学的能力！</h3>