“文化育人 润物无声” 民小二四小蜜蜂中队文化建设

月儿

小蜜蜂

中队

班级

教室

蜜蜂

我们

蜂彩

黑板

自己

小队

第一板块：中队名字由来

　　苏联教育家马卡连柯认为:教育了集体、团结了集体、加强了集体以后，集体自身会成为很大的教育力量。所以，自从一年级刚组建新班级开始，我就在思考中队建设的问题，如何给自己的班级取一个既有童趣又富有寓意的中队名称呢？上网查找了很多中队文化建设的资料和图片，结合本班实际，最终确定取名为“小蜜蜂中队”。因为小蜜蜂既活泼可爱又具有童真童趣，而且它们身上有着勤劳勇敢、团结自律等可贵品质，这正是我们的孩子成长中最需要的元素。

蜜蜂精神简介

第二板块：中队组成介绍

　　我们中队是由38名天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。为班级取名为“小蜜蜂中队”是因为我们最欣赏的小动物是勤劳勇敢、团结自律的小蜜蜂。我们要像小蜜蜂一样勤奋好学,博览群书;像小蜜蜂一样团结友爱，工作有序;像小蜜蜂一样以苦为乐,乐于付出；像小蜜蜂一样不厌其烦，精益求精；像小蜜蜂一样严于律己，洁身自好。

我们的大家庭

　　看，这就是我们班38只可爱的“小蜜蜂”。

　　确定了中队名称以后，就开始着手组建小队。根据总人数，确定把全班同学分成四个小队，每个小队9-10人。根据自主自愿组合原则，分别组建了以下四个小队：

我们的小家庭

第三板块：中队文化建设

　 确定班级为“小蜜蜂中队”之后,无论是班级LOGO设计、还是中队角、信息栏、读书角等的排版和布置都围绕“小蜜蜂”这个主题进行。我参考了大量资料以及自己的构想，也听取了家委和课任老师的意见，设计出了一间既具有童真、童趣，又附有象征意义的教室。让走进这间教室的同学和老师都有一种心情舒畅、催人奋进的感觉。

　 首先映入眼帘的是贴在教室门上的班级LOGO，由校名、中队名称、班训和小蜜蜂图案组成。LOGO下面有简单的班级简介。

　　接下来，就让我带你走进教室，一一欣赏教室里的板块布置吧！

蜂之巢

　 进入教室在前黑板左侧最显眼的位置就是“蜂之巢”，所谓“蜂之巢”，其实就是我们的中队角。蜂巢是蜂群生活最核心的地方，中队角肯定也是一个中队文化布置最核心的地方。上面的内容包含了我们的“小蜜蜂中队”队名、蜂之训（班训）、蜂之号（班级口号）、蜂之影（队员合影）、蜂之职（班干部分工）蜂之责（班干部职责）、蜂之语（辅导员寄语）、蜂之识（少先队知识）八个方面的内容。

　　我还把班训和班级口号用大字打印出来，分别贴在教室前后黑板的顶上，让孩子们一进教室一抬头就能看到，时刻激励自己做一个勤奋自律的少先队员，并知道要团结互助，共同进步，培养孩子们的集体意识和主人翁意识。

蜜蜂精神

　　在蜂之巢的下面贴的是“蜜蜂精神”，每种蜜蜂精神分别用八个字来概括，通过让孩子了解蜜蜂身上的精神品质，领悟为什么我们要把队名取名为“小蜜蜂中队”，从而激励自己向蜜蜂学习。

蜂之信

　 在前黑板的右边是“蜂之信”，其实就是我们平常说的信息栏，里面粘贴了功课表，时间表、值日生安排表等内容。

群蜂飞舞

　　教室中间左边的墙上贴的是“群蜂飞舞”，就是张贴平时中队或小队活动照片的。希望队员们能开展丰富多彩的活动，在活动中学会合作，在活动中锻炼意志，让社会成为自己成长的更大舞台。

蜂过留迹

　　右边的墙上贴的是“蜂过留迹”，就是各队员自己参加各种比赛或活动的图片，除了照片，还需配上文字，对自己参加活动的名称以及参加活动的体会、感受、收获等做简单介绍，记录自己或精彩或感动的瞬间。

采蜜园

　　教室后面的左边是“采蜜园”，也就是图书角，希望孩子们像蜜蜂一样勤奋读书，到书本的海洋当中去汲取精神的食粮，为自己酿造精彩的人生。

酿蜜榜

　　图书角的边上有一个“酿蜜榜”，就是比比哪些同学看书的时间长、收获多，具体根据每月阅读存折登记上的阅读币和上交的读书笔记等情况进行考核，看的时间越长，上交的读书笔记越多、质量越高，得到的五角星也就越多。

　　教室后面的中间是一大块长条形的黑板，我把它分成了三部分，从左到右分别是“蜂蜜飘香”、“蜂眼瞭望”和“蜂彩展示”。里面的内容都是可以定期更换的。

蜂蜜飘香

　　“蜂蜜飘香”是贴近图书角位置的这一边，粘贴的是学生的阅读卡、读后感等内容，和“采蜜园”、“酿蜜榜”形成了一个三角的形状，也可谓是相互呼应。

蜂眼瞭望

　　中间的“蜂眼瞭望”其实就是黑板报内容。对于低年级孩子来说，要他们自己出黑板报有点不切实际，每次都要老师自己出又会增加工作量。所以，我就把原来用粉笔书写的形式改成了用纸张打印的形式，并把这个任务交给宣传委员，让她和家长一起查找资料并打印出来。这样既节省了黑板，可以留出一部分空白的地方贴学生作品，又减轻了老师自己的工作量，也让班干部发挥了自己的职能，培养为班级服务的主人翁意识。

蜂彩展示

　　黑板的右边是“蜂彩展示”，粘贴的是学生的各类优秀作品，例如书法作品、看图写话、美术作品等等。

蜂彩亮相

　　教室后面右边一个板块是“蜂彩亮相”，里面粘贴的是各类评比优秀同学的照片，根据蜜蜂精神又分为“勤劳小蜜蜂”（学习之星）、“团结小蜜蜂”（活动开展积极的小队合照）、“自律小蜜蜂”（文仪之星）、“求实小蜜蜂”（书写之星）、“奉献小蜜蜂”（乐于助人和乐于为班级服务的同学，以好人好事登记表为准）。

蜂收榜

　　像勤劳的小蜜蜂一样勤奋努力，终能酿出甜甜的蜜。我们的小朋友通过自己的努力也获得了不少的班级荣誉，奖状教室都贴不下了，怎么办呢？于是，家委想出了一个主意，可以买一本奖状收集册，把奖状放到相册里。为了这个相册也能和我们的主题相吻合，我在上面添上了“蜂收榜”三个字，并且放上了班级logo。

蜂之约

　　在前门口电灯开关的下边贴的“蜂之约”，也就是我们的班规，美名之“蜂之约”。

蜂之诗

　　在后门开关的上面贴的是唐朝诗人罗隐的《蜂》。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，现在人们也用这两句诗赞美无私奉献的人。这跟我们的小蜜蜂中队精神正好吻合，自然它就成了我们的班诗，名约“蜂之诗”。

蜂之歌

　　最后来讲讲我们的“蜂之歌”，也就是我们的班歌，这是文化建设中最困难的一部分。对于没有音乐细胞的自己来说，创作肯定是不可能的事情。于是，自己和家委一同到网上查找歌曲，看有没有符合我们中队主题的现成歌曲。有的歌词虽符合主题，但旋律又过于舒缓，不适合作为班歌，有的旋律可以，但歌词又不行，需要改编。最终暂定《蜜蜂做工》作为班歌。