<h3>金秋十月，硕果飘香。在这个收获的季节，我有幸有此机会于2019年10月16到17日，来到了“人间仙境”——蓬莱，开始了为期两天的2019年烟台市“互联网＋教师专业发展”工程初中英语工作坊线下活动现场会学习活动。</h3> <h3>早晨，早早的吃过早饭，我们从住的酒店，统一乘坐大巴车，到开会学习的小门家中学，整整做了50分钟的车才到达，心里一直想象，这个学校到底是有什么与众不同的魅力呢？才能选址于此？</h3> <h3>一下车看到干净整洁的校园，醒目的独特的办学理念，就被深深的震撼到了，果然有其出彩的地方。</h3> <h3>接下来的这一天半，我把自己深深地沉迷于听报告，听课中……因为这些全是名家大咖们的知识沉淀和无私分享，是提升自己专业成长的绝好时机，所以，我调动我全身每一个记忆细胞来记住所看所听……</h3> <h3>各位名家大咖闪亮登场！</h3> <h3>小门家中学魏彦文校长做了《“线上+线下”双引擎促教师专业成长》的报告，让大家了解了农村学校独特的“出彩”学校文化和课程和课程研发理念，给大家带来了新的理念和引领。</h3> <h3>山东省远程研修指导优秀专家王丽珠老师做了《如何做好目标贯通的英语教学》，明确目标，目标环节双对应，落实目标，紧扣目标巧评价，反馈目标三个方面进行剖析。</h3> <h3>葛雪燕老师和李丽华老师做了阅读教学的案例分享，两位老师从设计的原则、流程、评价和反思入手，让我们明白案例分享不仅呈现的是优秀案例设计，而且能让大家感受到阅读课堂的人文和背景文化的重要性。</h3> <h3>泰安市望月中学副校长，山东省特级教师吴红老师做了《指向核心素养培养的阅读与听说课教学设计》的报号。吴老师主要从教师专业成长，文本解读的重要性两方面展开。</h3> <h3>两节同课异构示范课《初二快乐阅读自选》。李明娟老师和孙爱文老师两位老师清新自然的导入，迅速激发了学生的学习兴趣，读写结合，学以致用，将德育渗透在每个环节之中。李老师的关键词任务，孙老师的鱼骨思维导图贯穿始终。</h3> <h3>一整天紧张而忙碌的工作结束之后，我收获满满，一晚上的休整以后，第二天的学习又开始了……</h3> <h3>苏勇教授就《基于真实交际任务的课堂教学》作报告，苏教瘦的报告轻松幽默又不失严谨，紧张又不失热烈，从活动观下的教学设计理念与原则，课堂教学设计中存在的问题 ，以及课堂教学活动的导入设计给我们带来启示。</h3> <h3>鲁东大学李燕老师就《英语学习活动观指导下的批判性阅读教学设计》作报告，结合美国访学经历引导我们批判性的探索英语教学理论和研究，为我们在英语课堂教学设计中做好视觉下的引领。</h3> <h3>两天的学习让我看到了自己和这些名人大咖之间的距离，让我真正的领略了名师风范，这两天的学习，也让我汲取了很多课堂教学智慧，满载而归，不虚此行。总之，本次学习坚定了我自身专业成长的决心，激发了教育教学改革研究的信心。心中有梦，一路向暖！</h3>