<h3> 离离暑云散，袅袅秋风起。十月的西小，浸润在丹桂的幽香里。 为促进新进教师的成长，提升教学能力，在这最浓的秋意里，西门小学一年级的三位新进语文教师，在师傅们的指导下，如期进行了"见面课"的展示。</h3><h3> </h3> <h3> 俞老师和一（8）班的孩子们带来的是《对韵歌》。俞老师引导孩子们在有感情朗读课文的基础上结合"吟诵"的方式，从视觉、听觉两方面激发学生学习兴趣，使识字教学充满了趣味，努力做到让学生成为课堂的小主人。她的课堂教学紧扣识字教学的特点和一年级学生的学情，运用了多个活动设计，使学生积极参与，教学生字的同时又拓展了知识，极大地激发了学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师。看！孩子们一个个精神抖擞、兴致勃勃的样子。</h3> <h3> 严老师和一（5）班展示的是《语文园地二》。严老师巧用游戏闯关的方式进行复习巩固。课前小朋友们都收到一张一5⃣️班语文园地二拼音大闯关的闯关卡。小朋友各个精神抖擞，蓄势待发。</h3> <h3> 第一关：是按顺序背诵23个声母，严老师依托海豚连线的方式，边连边进行记忆。小朋友们在欢笑声中一下子就记住了23个声母非常有效率。第二关是摆一摆声母。一五班的小朋友事先准备好了毛线、铅笔等材料，在老师的带领下自己动手摆一摆声母之后，还自己发挥想象摆出不同声母。第三关：比一比拼一拼。同桌之间一起拼读词语，在游戏中区分形近的声母，巩固学习。第四关：拼拼音，做动作。小朋友们更是热情高涨，一个个表演得有模有样。第五关：画一画：把同类的事物涂上相同的颜色。</h3> <h3> 徐老师和一（6）班的孩子们带来的是《ai ei ui》。徐老师的教学，注重学生倾听能力，说话能力，写字能力的培养。</h3><h3> 整堂课生动活泼，从"趣"字入手，利用课文中的小白兔角色带领学生在游戏闯关挑战中复习ai ei ui 三个复韵母，第一关：看嘴型，猜一猜，让学生再次掌握三个复韵母的发音要领。第二关：开火车拼读音节，复习音节。第三关：在复习标调歌的基础上，让学生判断标调的对错。整个复习环节环环相扣，教学润物无声。</h3><h3><br /></h3> <h3> 接着，徐老师让学生在情景中认识奶奶和妹妹两个音节和生字。通过让学生说一说妹妹和奶奶干什么，在情景中培养学生的说话能力。最后，儿歌的教学也是动静结合，生动有趣。整堂课，学生始终安安静静参与学习，纪律非常好。</h3><h3><br /></h3> <h3> 课后，西门小学一年级全体语文教师对见面课进行了研讨，互评。叶老师、董老师和王老师三位师傅也提出了中肯的意见和改进的策略。独立的的思维，团队的智慧，碰撞出耀眼的火花。</h3> <h3> 教研组长叶老师，为了给新进老师解惑，专门进行了拼音的示范教学，让新进教师们受益匪浅。</h3> <h3> 新进教师"见面课"活动，为新进教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自身风采、交流教学心得的广阔平台。通过这次活动，一年级语文学科教师将结合自己的日常教学进行总结和反思，明确自己未来努力的方向。</h3><h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的征途中，一年级组的全体语文教师将继续秣马厉兵，砥砺前行！</h3>