<h3> 为更好把握当前我县小学数学学科教学现状，全面分析2019年秋我县数学期末考试(质量监测)成绩，提高全体教师质量意识，探寻提高我县小学数学学科教学质量的有效途径。2019年10月17日下午，在融安县实验小学阶梯教室进行三、四年级的教学质量分析及教学指导。</h3><h3> 首先由融安县实验小学的苏彩虹老师现场授课——《角的度量》。</h3> <h3> 苏老师以学生已有的知识和经验为基础，通过学生亲自测量角的大小，让学生在动手操作、自主探索、合作交流的基础上获取角的度量的方法，形成自己独有的数学体验，帮助学生理解所学知识。在课堂中苏老师还强调一般步骤的梳理，关注操作技能的形成重视空间观念的培养，关注基本活动经验的积累等。</h3> <h3> 在苏老师提问屏幕上是什么时，学生们都在课堂上踊跃的举手发言。</h3> <h3> 在苏老师的点拔下，学生们积极的动手操作，看看他们认真学习的态度，相信作为一名老师应该感到自豪吧。</h3> <h3> 在四人小组合作中，每个学生都在认真的测量角的大小。</h3> <h3> 苏彩虹老师，请学生上来分析的量角的经验以及这样量出所量角的度数。</h3> <h3> 最后，这节课在学生们谈谈自己今天的收获中结束了，相信在苏彩虹老师带领下，学生们在这个课一定是收获满满的果实。</h3> <h3> 三、四年级的质量分析会场，看，听得多么认真，为这样的教师点赞!</h3> <h3> 实验二小的蒲胜兰教师，对三年级教学质量做了分析。首先她从数学核心素养方面对三年级教学质量做分析。</h3> <h3> 蒲胜兰教师从下面三个方面来分析三年级数学试卷，①从“我会算”看“运算能力和数感”，②从“我会解决问题”看“应用意识和解决问题能力”，③从“我会想”看“数学思想和数学表达”。</h3> <h3> 在分析了试卷之后，蒲胜兰教师针对试卷出现的问题提出以下的建议。</h3> <h3> 在蒲胜兰教师做了三年级质量分析之后。紧接着教研室的唐莉老师对四年级期末质量做了分析。唐莉老师在做质量分析之前对指向数学学科的核心素养做了解说，她在分析试卷前对老师们所做的教学理念的提升对老师们的专业成长是非常有帮助。</h3> <h3> 紧接着唐莉老师从课程标准中说明培养学生核心素养的重要性。</h3> <h3> 然后根据融安县2019年秋季数学质量的数据分析。</h3> <h3>从试卷上分析，学生的答题情况。</h3> <h3> 最后她建议我们要学会分析课本。让学生在课堂上，多看，多想，多说。</h3> <h3> 本次活动，观看现场授课，聆听了点评，掌握了教学的现状，了解了存在的差距与问题，取得了实效，老师们收获满满!活动的最后，既肯定了取得的成绩，也给我们一线教师们指明了努力的方向，要树立正确的质量意识，身为一线教师更要向课堂要效率!以后，教师们将在默一默耕耘中不断的得到历练，终将破茧成蝶!会昌的教育也定能花开遍地，取得硕果累累!</h3> <h3>图片来源: 曾灵敏</h3><h3>文字编辑: 何婷婷 曾灵敏</h3><h3>审核发布: 何婷婷</h3>