同课异构抓教研，研课磨课促成长——新兴路学校生物组第二次公开集体磨课研课。

见贤思齐

        课堂教学是一门科学，也是一门艺术！新兴路学校始终把课堂教学作为一个常抓不懈的工作，孜孜不倦的探索与攀登！为了积极响应学校安排，我们生物教研组的课例打磨力求突出“三次备课、两次飞跃”的主旨。第一次磨课是先由闫利平老师个人进行“基于个人经验的第一次备课”，然后我们生物组共同进行“基于群体经验和必要研究的备课”，实现第一次飞跃，第二次磨课是我们共同进行“基于实践反思和必要研究的备课”，实现第二次飞跃。磨课不仅成了我们老师间学习的平台，而且是大家八仙过海——各显神通的天地。
        为了这次磨课研课，闫利平老师说她前一天晚上就睡了两个小时，其中的良苦用心可想而知。一个“磨”字就道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费的大量汗水精力，也道出了一节成功好课的艰辛和不易。备课、试教、研磨、讨论、取舍、修改，这个过程无疑是繁琐、繁杂的，不断地反复、不断地反思、不断地“忍痛割爱”，对文本的不断深入解读，试教中一次次与学生的课堂“碰撞”。就这样，一次又一次的辗转于知识与学生间，我们组每一个老师都在思考：怎样的生物教学是实效的、生动的，怎样能真正实现生物学科的科学性与实效性的贴切融合！大家通过磨课都对自己的教学进行了反思，肯定也会收获到自己教学艺术的提高。

        磨课是通往教育的幸福大门，相信我们生物组会在这条道路上，坚持不懈，开拓进取，创新务实，真正体现自己的教育价值，推动我校生物教学的发展，为我们新兴路学校的教育品牌添上熠熠生辉的光环，把课堂共筑成师生的乐园。