<h3> 伴着金秋灵动的脚步和着落叶飞扬的音符，利通区中小学青年教师创新素养教育能力提升培训于2021年9月17日继续相约在利通区第三小学，为切实加强教师队伍建设,提升青年教师的职业素养,促进青年教师的专业成长,加深新教师对学校教育教学理念的理解和工作常规的认识，本次培训内容为英语专业知识培训。首先是利通三小的李萍老师针对词汇教学对各位学员进行了深刻的分析和经验的传授。</h3> <h3> “词只有嵌在正确的方法里才有生命，才容易记住，才知道用法。 ”这就给我们英语教师还有学习英语的人们一个启示：词汇的学习一定要掌握正确的方法才能达到预期效果，介于学习词汇的重要性，李萍老师首先分析了词汇教学中存在的问题，然后针对存在的问题提出了以下词汇教学的方法：借助实物辅助教学，借助手势、动作、表情进行教学，妙用儿歌教词法，游戏学习法等等。荀子《劝学篇》中说：“君子性非异也，善假于物也。”意思是说，好的方法，将能够使我们顺利到达目的。</h3> <h3> 只有突破词汇教学瓶颈,我们才能有效的学习英语，才能体味英语学习的真正魅力。作为一名英语教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，努力探索有效地教学方法，让我们的孩子学得轻松快乐，学得扎实善用，学得兴趣盎然。</h3> <h3> 接下来开元小学的梁丽华老师为我们带来了小学英语作业的设计与批改的讲座。作业是教师教学活动的一个重要环节，是学生学习过程的一个重要组成部分，作为新教师，不仅要学会如何上好课，同时如何高效布置作业，也是我们必须掌握的技能。</h3> <h3> 梁老师先为我们深刻剖析了高效布置作业面临的一些挑战。根据学生个体差异布置作业，构建以校为本的高质量学校作业体系以及跨学科作业的探索与实践这些方面都存在着挑战，我们任重道远。幸运的是，梁老师为我们指引了方向，他告诉了我们如何布置作业，牢牢把握住作业布置的目的性，实用性，新颖性，趣味性，层次性，灵活性和预见性以及生活性这些原则，这些理念让我们在布置作业时，不至于失了分寸，合理布置。同时梁老师还为我们提供了很多高效作业的类型供我们参考。梁老师的耐心，细心的传道，让我们受益匪浅，助力我们更加高效的提高教学效率。</h3> <h3> 大道行思,取则行远。在从教立业之路上,我们的征途是星辰大海。新的起点,新的征程,相信每一位英语老师都能在本次的培训中收获方法，掌握技能，我们将不断学习、共同探讨,不断提高我们的教学水平,从而提高教学质量以实现真正的高效英语课堂。</h3> <h3>供稿：武金慧 鲁盼</h3>