立足策略，让教学更有实效 ——下东小学统编教材语文“阅读策略单元”专题研讨活动

Miss Tan

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       为促进我校中高年级语文教师对统编新教材编写理念的系统学习，准确把握统编教材特点，助推教师专业成长，全面提升我校语文教育教学质量，同时也为县语文策略单元教学比武输送人才。10月17日下东中心小学开展了语文“阅读策略单元”专题研讨活动。本次研讨活动采用了“教材解读讲座 + 课堂教学比武 + 评课互动”的方式，围绕统编教材策略单元主题，聚焦阅读策略。探讨核心素养。 

       活动开场，谭飞海校长对本次活动发表了三个观点，一是理解，希望老师通过此次活动能更好的理解新课程理念的阅读教学模式、教学策略和课堂结构；二是深化，根据社会的发展需求，教师自身要不断升华，多阅读，多学习提高自己；三是运用，根据政策的导向，在以后的考试中，阅读的知识量肯定会增加，那么掌握好的阅读策略是势在必行，这样要求我们的老师必须提高自己的业务能力，才能为我们的孩子传道授业解惑，从而提高教育教学质量。

       课堂教学比武之前，教研室周丽芳主任做《统编教材4-6年级阅读策略单元的编写特点和教学建议》的专题讲座。作为统编教材重大变革之一的阅读策略单元，是一线教师们面临的一个创新而且充满挑战的课题。本次活动采用“研学互动+课堂教学”的方式围绕统编教材策略单元主题，聚焦阅读策略，探讨核心素养，是形势所趋。周主任从教材结构、习作地位、目标意识、“三位一体”等教学体制作了详细的解说。然后，围绕“什么是阅读教学策略”、“常见的阅读教学策略”两点为现场的语文教师深入浅出地阐释了阅读教学策略应该如何在课堂上进行运用更具实效。在周主任的妙语连珠下，与会老师受益匪浅，或聚精会神，认真聆听；或低头沉思，奋笔疾书；或低声交谈，交流心得，整场讲座充满了浓郁的学术研究氛围。

      接下来是课堂教学比武环节。本次活动由各校选派1位青年骨干教师参赛。参与比赛的6位教师潜心研究教材，紧紧围绕阅读策略单元主题做了有效探索。可谓是各有特色，精彩纷呈。

      条心学校的李亚莉老师和明德的武秋香老师带来的是同一节展示课——王一梅的《胡萝卜先生的长胡子》。她们同课异构，精彩不已。活泼可爱的李老师运用问题串联法引导孩子概括主要内容，再抓住“胡萝卜先生的长胡子”的具体作用，理清文章脉络。武老师灵活运用导学式阅读教学策略，让学生进行最大程度的自主发展，把舞台交给学生，真正让学生成为课堂的主人。武老师精彩纷呈的课堂以及对导学式阅读教学策略的灵活运用，使得会场时不时爆发出热烈的掌声。长乐学校的黄立欢老师带来的《总也倒不了的老屋》，黄老师还采用激励制教学模式，充分利用文本、插图、旁批等资源巧妙引导学生预测，在如何处理学与用的关系上做了有益的尝试。最后，每堂课都有老师为他们做详细的课例解说。

       经过评委公平公正的打分，明德学校的武秋香老师荣获一等奖，课例解说的龙娟老师也获得一等奖。此次教研活动，不仅让大家领略了老师们的风采，也加强了教师之间的教学交流。相信在充满凝聚力的下东中心小学这个大家庭里，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

撰稿：谭韦林
摄影：谭韦林
审稿：周丽芳
定稿：谭飞海