东兴校史:发展史

孙宝田

前 言

我是一九六八年的下乡青年，一九六九年初进入东兴学校任教。这所村级学校是我踏入教育事业的起点，从此我热爱上了教育工作，直至退休。我非常怀念在这所学校中的那些令人兴奋的岁月，对这所学校有着深厚的眷恋之情，因此渴望为它留下点什么，才萌生了写校史的愿望，来保存住这珍贵的不可磨灭的记忆，以此献给东兴村的乡亲们、献给东兴学校的师生们。

　　在撰写东兴校史的过程中，非常感谢下乡知青教师刘玉满，还乡知青教师李德清、卢翠兰，东兴高中毕业后也从事教师工作的武淑杰、王桂芬，他们竭尽全力提供了大量的文字和图片资料。非常感谢主持东兴学校工作三十多年的翟玉堂老校长认真审查了校史的全部内容、并给予写得好、很有意义、我很满意的评价。此校史是三代教师共同努力的结晶。

由于校史时间跨度大，一定有不尽人意之处，希望了解东兴学校者，能进步提供修改、补充建议，以使之趋向完善。对此，本人表示诚挚的感谢。

东兴校史钩沉

一、学校初建

在辽宁省北镇市巍峨秀丽的医巫闾山东面，有一个由四个自然屯组成的小村庄一一吴家乡东兴村，当时叫庞家村。村东头是一片杂草丛生的荒野，羊肠河水滚滚流过奔向辽河。解放前，这里很贫穷，农民住的是多年失修、透风漏雨的低矮窝棚，屋内基本没有家俱，十分简陋。吃的是地里种的高粱、苞米，且非常紧缺，只能剜些野菜充饥。他们年年辛苦劳作，却是挨饿受冻，凄苦度日。村中没有学校，祖祖辈辈大字不识一个，是个地地道道的文盲村。

　　一九四八年东北解放了，贫苦农民有了土地，生活渐渐好了起来。可是，他们的文化状态与经济发展和政治建设都极端不适应，阻碍了前进的步伐，扫除文盲、提高识字率成为迫切需要解决的重要问题。

一九五O年初春，大地在细雨的滋润下一片嫩绿色，充满了生机和希望。庞家村初级农业生产合作社适应农民对文化的渴求，经过筹备，在杨家堡(村西头自然屯)的一所旧草房中建立了以识字为主的学堂，房中只有一块小黑板，没有桌凳，需学生自带小板凳来上课。由于房间太小，又在庞家(村北头自然屯)设立一个教学点。总共有几十名年令参差不齐的学生、二名教师。学堂初期，只开语文课，没有教材，学习百家姓和以前解放区编的新三字经，这就是最初的东兴学校，校名为庞家小学。

　　一九五二年，党中央发出了在全国掀起扫除文盲的群众运动，学校才开始有了教材，开设一至四年级课程，学生都在一个屋中上课，实行复式教学，教学业务归盘蛇完全小学领导。学生读完四年级后，到盘蛇小学续读五年和六年级，庞家小学定位于初级小学。

　　这所最初的学校虽然条件十分简陋，却是东兴村扫除文盲、普及科学文化知识的开端，是东兴村建设的一个重要方面，有着深刻的历史意义，为东兴村的发展奠定了一块宝贵的基石。

二、学校搬迁

人民公社成立后，庞家村改名为东兴村，称为东兴生产大队，下属四个自然屯组成六个生产小队，庞家小学随着改名为东兴小学。在东兴大队经济积累有所增加的情况下，上级党组织和教育部门决定东兴小学可以适当改善教学条件和规模。一九六二年，在春风拂煦、柳枝飘曳、野花孕蕾的时节，学校选定在六个生产小队中间地带、靠近大队部的地方为新校址，首先盖了一栋有六个教室的草房，开设五年和六年级教学班。教室中有了当地木匠用杨柳木做的桌凳，多数是三个学生用一套桌凳。虽然由于校舍不夠用，学生只能上下午轮流上课，到了寒冷冬天时，仅用学生从家中带来的玉米棒取暖，但是学校却升级了，办成了完全小学，学生可以在家门口一直读到小学毕业了。

　　一九六四年，学校又建了一栋校舍，改变了学生上下午轮流上课的局面。这时，王正平任校长，教师己有了许宝玉、吴秀华、张素琴、邓俊杰等七、八人，尽管有一人兼负几科教学的情况，但也有一些科目有了专职教师，教学工作基本走上正轨，学校各方面工作都有了较大发展。校址搬迁在学校历史上是一个重要的转折点。

　　一九六五年，杜贵灵任校长，教师又增加了徐小慧、付玉清等几人。学校还购进大鼓和二十几个腰鼓，在全公社运动会上，东兴小学腰鼓队穿着整齐服装的精彩表演，受到热烈欢迎。

　　一九六六年文革开始后，学校基本处于停课状态。这年教师增加了纪海清、胡占林等人。一九六七年，姜海洲任校长，学校处于边上课边搞运动状态，这年冬天，部分学生由老师带着到锦州市串联。

三、学校易名

一九六八年盛夏，娇阳照耀着茂盛的田野，一派朝气蓬勃的景象。东兴小学经历了两年的文化大革命，教室的门窗上贴着鲜红的忠字窗花。在党中央发出复课闹革命的指示后，学生们全天上课了，虽然还没有正式教材，用的是当地的乡土课本，又因教师缺乏，只能找了几名学历低、基本不能胜任的社员作教师，造成了学生学到的知识很少等情况，但是学校里毕竟又充满了吵笑声。这年，由于临近东兴的大亚农场、锦铁五七干校、北镇五七干校的子女本着就近上学的原则，全部湧入东兴学校，使学生人数急剧澎胀，校舍难以承受。为此又盖了一栋砖瓦房。此时翟玉堂任校长，大队派老贪农进校，实行了贫下中农管理。

剪裁照片:左1马友春(学校教务主任)、左2翟玉堂(学校校长)、左3卢殿军(东兴大队副书记)、左4焦桂林(东兴大队书记)

　　不久，上级指示学校要实行九年一贯制(小学五年、初中二年、高中二年)。校长翟玉堂听到办了十八年小学教育的学校，要办中学了，十分兴奋。可是，想到目前校舍紧张、一些学生受社会不良风气影响辍学在家、特别是严重缺乏能胜任中学各科教学的教师时，又焦急万分。

大队党支部知道这个情况后，十分重视，首先决定选拔一些素质较高的下乡、还乡知青进校任教。从一九六九年春选拔抚顺一高中下乡知青孙宝田开始，先后选用了十四名下乡知青进校做民办教师，他们是：才其威、周美君、何宝森、张运啟、李永强、高云生、汪丽文、王书琴、刘福荣、刘玉满、陈忠让、刘桂兰、卢春华，这些抚顺市省重点高中的高三学生可以担负中学所有学科的教学工作。此后，他们无怨无悔地为农村教育事业贡献了宝贵的青春。同时，选拔了李德清、张学东、卢翠兰、王苹、李德金等还乡知青进校任教，其中卢翠兰是师范学校毕业生，李德清、张学东进校后曾到高等院校深造过，他们完全胜任中学教学工作。接着，又从外地调进一部分教师，有沈阳下放的五七大军刘振山、内蒙海拉尔的专科毕业生王占武、沈阳体育学院毕业生姜桂英、北镇罗罗堡中学孙海波、北镇合兴的孙继廷。再加上本村的马友春、马来春等教师及学校原有的一些教师，基本上具备了办九年一贯制学校的师资条件，教师总数达二十多人，学生已超过四百多人，学校易名为东兴五七中学。

抚顺一高中十四名知青教师的当年照

东兴大队部分还乡知青教师的当年照

　　为了彻底解决校舍紧张状况，一九七O年又盖了一栋砖瓦房。至此，学校南面两栋房，北面两栋房，中间一个大操场，且购进了大批单人桌凳，校园己具规模。校园的完善、学生人数的增多、教师队伍的充实，使学校呈现出前所未有的充满朝气的局面，教师站在讲台上认真讲课，学生坐在明亮的教室里专心听课，师生教与学的劲头都十足。从此，学校迅速发展起来，进入历史上最兴旺时期。在上学、放学的时候，各自然屯的路上都是络绎不绝学生的欢声笑语，社员们高兴地说：“东兴下一代将是有文化的一代，未来是一片光明啊！”

此后又有张凤云等人进校任教。

　　在学校实行九年一贯制的十几年中，各方面工作都取得了显著成绩，为东兴教育史写下了辉煌的一页。

　　首先，面对复课后出现的“读书无用论”逆流，加强了教师队伍的思想工作，使大家树立了忠诚党的教育事业、献身于农村教育工作的志向。从一九七八年末召开全生产大队批判会开始，在家长、学生中开展了广泛的批判“读书无用论”活动，教师利用节假日和晚上时间不辞辛苦地多次进行家访，动员辍学生上学。为了完成教学任务，教师充分发挥主观能动性，每天晚上集中到学校备课，共同教研。并开了高年级的晚自习，各科教师深入到班级去为学生补课、辅导，校园内灯光通明，学习气氛十分浓厚。教师们呕心沥血，克服自身文化知识上、教学经验上、家庭生活上的种种困难，宁可燃尽自己，也要照亮学生的行为，受到社员和学生们的好评。

　　同时，学校全面贯彻党的德、智、体全面发展的教育方针，加强了对学生的思想品德教育工作。通过校会、班会宣传国家大事、学习党的方针政策，开展忆苦思甜、学习英雄人物、继承革命传统等活动，进行正确学习目的的教育，还通过组织校园劳动、到生产队田地拔除杂草等活动进行热爱集体、准备为建设社会主义新农村贡献力量的教育。学校建立了团支部，先后发展学生共青团员十六名，组成了红卫兵(实际是包括中小学生在内的少先队)大队委员会，开展了有益于学生身心健康的教育工作。

　　其次，学校建立了教学工作的各项规章制度，注重提高各学科的教学质量。针对实行九年一贯制前的停课和没有教材等原因造成的学生知识短缺、没有达到相应年级的知识水平的情况，教师采取边补习旧知识边讲新课的办法，经过努力，各年级学生很快就达到了与新教材衔接的接受知识能力。同时购入各学科必备的工具、备品，使课堂教学更加形象真实，效果显著。多年来，各年级在县、公社汇考中都表现突出，取得前列名次。

　　再次，学校积极开展了多种文体活动，组织了体育队、文艺演出队、腰鼓队。一九七五年又购进一些文体器材，有跳箱、多功能电唱机，有二胡、小提琴等各种乐器。开校会时用多功能电唱机，上体育课时用跳箱，在全公社运动会上，东兴学校表演的花样繁多的跳箱动作，赢得称赞。文艺演出队在武淑杰、李德金老师的指导下，多次参加上级举办的汇演和比赛，并几次获奖。文艺演出队还配合生产队宣传工作到社员中演出自编的文艺节目。这些文体活动丰富了多彩的校园生活。

　　最后，学校坚持开展勤工俭学活动，植树造林二十亩，开垦农田七十多亩，学生利用课余时间为农田捡粪积肥，同时组织学生割牲畜草。每年都将粮食、草料卖出获得的钱用于维修校舍、购入设备、给学生购置教材等。勤工俭学即满足了学校的各种费用需要，对孩子实行全免费上学，令贫困家庭子女也能毫无负担地读到高中毕业，又能进一步培养学生艰苦朴素、自力更生的优良作风。

　　经过学校领导和全体师生的共同努力，祖国花朵终于绽放出绚丽的光彩。于一九七一年冬迎来首届一个班二十名学生高中毕业。接着，除一九七二年据上级指示七年级的一个班初中毕业外，于一九七二年、(一九七三年因改为暑期毕业，学制延后半年，这年无学生毕业)、一九七四年、(一九七五年因教改，无学生毕业)、一九七六年、一九七七年、一九七八年有六届学生高中毕业。东兴大队有了自己培养出来的高中生，大家无比兴奋，期盼盛开的鲜花不久会结出丰硕的果实。

一九七一年第一届高中毕业生合影

一九七二年第二届高中毕业生合影

一九七四年第三届高中毕业生女同学合影

一九七八年第六届高中毕业生合影

四、教育成果

秋天是个喜悦的季节，广阔田野上一片丰收的景象。东兴学校从一九七一年到一九七八年一共培养出一百七十多名高中毕业生。他们奔赴祖国建设的各个岗位，取得了令人振奋的成绩。

大批毕业生回到生产队，成为有文化科学知识的新型农民，成为农业生产一线的骨干。东兴大队过去低矮的草房，不久变成了家家砖瓦房，室内装饰堪比大城市住宅的模样，过去泥泞的道路，都铺上了平坦的沥青路，处处面貌一新。过去的高粱、苞米地，变成了大片的稻田，连大队东面的荒草地也变成了稻苗旺盛的良田，许多家有了汽车、摩托车等交通工具，东兴农民富裕了，成为全市美丽乡村示范村，生活水平是北镇市一流的，这一切都与高中毕业生的智慧和汗水密不可分。

东兴成为北镇市美丽乡村示范村

　　有些人在恢复高考后考上大学，成为东兴的第一代大学生。周凤歧考入吉林大学，王占胜考入辽宁大学，张俊文、赵玉华等人也进入了理想的高等院校。

王占胜毕业后考入辽宁大学

　　许多人投身教育事业，做了燃尽自己、照亮学生的光荣神圣的教育工作。马金春、王占利、王桂芬、李桂芝、陈春风、马素平、翟跃风、王凤芝、王伟、邓桂芬、李德顺、张艳青、王秀艳、武淑杰、翟跃东等多人做了中小学教师。马金春、武淑杰、李德顺等成为高级教师，武淑杰成为北镇市吴家人大代表。周凤歧做了阜新煤矿学院讲师，祁树山、裴希俊、韩殿龙、刘显武分别担任凌海市高中和北镇市几个小学的校长、副校长。

武淑杰(左)、王桂芬(中)和李桂芝(右)毕业后成为教师

一九七九年东兴学校全体教工合影

前排左起王凤芝、武淑杰、邓桂芬、李桂芝和后排左4翟跃东毕业后都成为教师

老教师门洁珍和毕业生教师李桂芝(左1)、武淑杰(左2)、王凤芝(左4)合影

一九八O年东兴学校全体教工合影

第一排左起马素平、李桂芝、武淑杰、王凤芝和第三排左4陈春风、左6翟跃东毕业后均成为教师

　　还有好些人到外地工作，成为市、县、局及各单位的领导和骨干。艾永福任锦州市古塔区卫生局局长、吴占春任北镇市吴家财政所所长、张玉华任葫芦岛市工商所所长、鄢冠金任葫芦岛市市政府副秘书长、张海平任葫芦岛市市委常委及市委秘书长、王占胜任抚顺市就业局副局长、李长怀任大庆市民政局处长等等。

王占胜任抚顺市就业局副局长时工作照

　　这些高中毕业生尽职尽责为人民工作的一生体现了东兴学校的教育成果，他们踏实的足迹是东兴未来的希望。

五、学校改制

一九七八年，根据学生人数减少、学制改革等多种情况，上级决定东兴高中并入吴家公社中学，只可办六、七年级初中班，张学东、马金春、孙海涛等教师也随着调到吴家公社中学，李德清调到吴家公社任教育助理。这时，抚顺一高中下乡知青教师除刘玉满外都己调离东兴学校。面对教师队伍萎缩、上级教育部门又非常重视教学质量、经常组织统考的情况，全校师生继续发扬拼搏精神，白天上课，晚上都到学校，教师认真备课，相互探讨教学方法；学生专心复习功课。经过不懈的努力，在几年统考中，东兴学校的成绩都位于全公社的中上游，门洁珍老师任班主任的班级，成绩多次名列前茅。

　　一九八二年，东兴学校的初中也并入吴家中学，教中学的翟跃东、李德金等教师也调入吴家中学。至此，东兴学校从事多年的中学教育工作彻底结束了，学生要想读中学只有到十几里外的吴家了，东兴学校更名为东兴小学。

这年，学校学生人数不足二百人，校长依然是翟玉堂，吉福贵任主任，教师不足十人，校舍拆了两栋，校园有些冷清下来。

在一九八一年刘玉满因家搬迁转校任教后，一九八二年门洁珍、卢翠兰等教师也因家搬迁转校任教。由于教师不足，一九八四年师范学校毕业生刘显臣进校任教，一九八八年董娜丽进校任代课教师，不久又有师范学校毕业生范光辉、马学驰进校任教。

一九九五年翟玉堂校长退休，刘显武任校长，盘蛇小学的谢振国、董洪俊、阚殿学先后调到学校任教，此时学生己不足一百四十人。

到吴家读中学的学生

六、学校撒销

一九九七年冬，白雪覆盖了东兴大地，北风骤起，掩没了人们走过的脚印，也覆盖了田野中草木的种子和根系，蕴育着新的生命，待来年春雨过后，又是一片翠绿的生机勃勃的景象。这年，武淑杰因搬家也调到吴家学校。东兴小学每班学生已不足二十人，二O一O年上级决定吴家乡只留一所徐姚小学、其余四所村级小学都并到吴家中心小学。历经六十年的东兴学校被撤销了，孩子们要读书，只有到十几里外的吴家乡，小学毕业后要续读，只有到四十里外的北镇市了。东兴学校仅剩的两栋房被推倒，当人们路过此地时，望着承载过东兴教育圣堂的土地，脑海中就会浮现出往日校园的景象，令人怀念。

一九九八年东兴小学全体教师合影

左起:王春、马玉春、刘显臣、刘显武(东兴小学校长，曾是东兴学校初中毕业生)、阚殿学、吉福贵、马学池、王坤

这片土地就是东兴学校的遗址

　　东兴学校的兴亡是建国至今许许多多村办学校的缩影，它们的功绩铭刻在我国农村教育的史册上，它们从扫盲开始到普及文化科学知识、培养新一代有知识农民的历程牢牢扎根于亿万农民心中，最重要的是让亿万农民懂得了培养子女学习文化的重要性，这是影响千秋万代的大事。村级学校功绩深远影响的意义、作用，值得欣慰、兴奋。