<h3>相互学习 自然引领</h3><h3>----谈王宗华、李丽慧"一个都不能少"----"倾听与交流"探究课</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 王宗华老师的课堂如行云流水，置身于她的课堂之中，总能给你一种温婉、娴熟、自然、流畅的感觉，她的每一堂课，都能让你听有所获，都能给你耳目一新的感觉。</h3> <h3> 王宗华老师的课堂，教学环节设计新颖，过渡衔接自然流畅，最让我眼前一亮的是，"学习小妙招" 和"美景留念超市"环节的设计，根据学生年龄段特点和学共体的要求，激发学习兴趣，引领学生深入文本。</h3> <h3> 在课堂教学中，王宗华老师，及时给予孩子鼓励和评价，摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩膀，时不时竖起大拇指，无形中，让孩子对自己有了自信，对学习充满了期待。学生之间的学习、评价与交流更是此起彼伏，高潮不断。认真倾听，及时补充，得体评价，使整个课堂精彩纷呈。</h3> <h3> 李丽慧老师的课，大气，豪放，不拘一格。总能给听者一种激情满怀的感觉。</h3><h3> 预习单和学习单都经过精心设计，每一环节紧密链接。学习课文时，图文结合，更能深入文本，加深体会。不仅对文本有深层的理解，对牛的消化系统也有了初步的认识。</h3> <h3> 课堂教学中，李丽慧老师注重引导，把主动权交给学生，生生交流，生生评价。教师及时鼓励，及时点评。教师的精彩的总结加上学生整洁工整的板书，使课堂结构显得十分紧凑。</h3>