快乐学习 幸福成长一一有感于家长开放日活动

夏荷

今天，10月17号，有幸和几位儿子同班同学家长参与慧润阶梯新教育小学家长开放日活动，走进教室，观摩日常课堂、孩子们的陶笛演奏及吉他弹奏，与老师和学校领导做了愉快的交流，后来，赵校长和康主任又亲自带领大家参观了食堂操作间，看到了各种新鲜的食材与井然有序的布局与流水线，厨师师傅们正在忙碌而有序地为全校师生准备着午餐，雪白松软的馍头刚刚出锅，一股热馍头的香味沁入心脾，赵校长还让家长亲自尝一尝，接着，又带领我们到四楼餐厅，与师生同吃一锅饭，品味阶梯师生健康放心的午餐……今天，我又一次被触动，被感动，被老师们的课堂和孩子们的表现所触动，被孩子沐浴在新教育的阳光下而感动……

家长开放日实际上是向家长展示日常课堂及师生教与学及生活状态，向家长开放活动从8点半班主任李老师的晨诵课开始，

晨诵，是新教育小学的特色课，日常课，每日一诵，吟诵诗词，吻醒灵魂，与黎明共舞，几年来，儿子跟随着课程课堂背会了许多系列的诗词，金子美玲的诗，狄金森的诗，金波的诗，梅花课程、荷花课程、李白诗作，陆游诗作，陶渊明诗作，以及众多古诗词和现代诗，对晨诵，我也是情有独钟，孩子们每日坚持，无论平时假日，这就难得了，新教育的晨诵，老师带领孩子们每日徜徉诗词王国，积淀文学素养，涵养心灵，提高理解与鉴赏能力，从一年级到六年级，从低段到高段……

李老师和孩子们今天晨诵的是杜甫的《闻官军收复河南河北》，老师先引导孩子们复习《春望》，感受杜甫忧国忧民的情怀，简单介绍安史之乱背景下社会状况，人民的生活及思想与情感，由此导入新诗，诗人由悲到喜源于国家的统一安宁，国泰民安，老师讲解到位，诵读感情充沛，指导学生吟诵，一遍遍地练习，孩子们激情昂扬，读得棒极了！五年级孩子能系统接受大量诗词，理解诗人创作背景，诗词含义，准确理解，深情诵读，抑扬顿挫，铿锵有力，得力于系统的晨诵课程，晨诵，与日同行，孩子，在晨诵中成长……

李老师带领孩子们复习杜甫的《春望》，感受诗人杜甫忧国忧民的情怀。读诗、理解、感受，知识在一点一点地输入，生命在一天一天的丰盈。

讲解安史之乱，国破家亡，诗人忧伤，让孩子产生情感共鸣，春风化雨，润心无声……为李老师深厚的文化底蕴点赞！

擦亮星星，吻醒灵魂，叩响心门，吟诵诗句，与黎明共舞，

今日晨诵《闻官军收复河南河北》

李老师教态大方，讲解深入，语言流利，诵读情感充沛，孩子们沐浴在知识的阳光下，自然吸收，优于被动。

孩子们在李老师的指导下一遍遍地诵读，读得一遍比一遍好，全体专心专注投入，我深深为老师和孩子们的表现感动，我总想着，这些，还只是五年级的孩子，只是因为，他们的课程与众不同。

接下来是孩子们的乐器日常练习，

全体吉他弹奏《欢乐颂》

进入五年级才接触吉他，刚刚几周课的时间，每周一节吉他课，这群孩子就能拨弄琴弦，弹奏曲目了，当初我还担心孩子能否学会，音乐是相通的，前面学习和练习过口风琴、葫芦丝、陶笛等，对后面吉他的学习应该很有帮助，在日常里，所有的努力都不会白费。

分声部陶笛演奏练习曲

高声部低声部交替演奏，有序而不紊乱，每个孩子都很投入，每个孩子都能演奏，这里没有后进生，这里没有名次，每个孩子都是学习的主人，每个孩子都显得那么可爱。

合奏，就是同频同音符同节奏同旋律，若有一个演奏错乱，听起来就会不和谐，优美的乐音在教室飘荡，也飘荡在我的心上，我看到了孩子们日常的孜孜以求与勤奋训练，泰戈尔说，再简单的曲目也需要反复地练习，是这样的啊，任何一项技艺的获得都不是一蹴而就、纸上谈兵，而是需要实战与演练，多次，很多次。

为这群孩子感到幸福，

孩子们幸福得像花儿一样绽放……

接下来稍作休息，然后是数学课，

这一节是讲可能性，确定性事件和不确定性事件，

李老师通过大屏列举生活中各种现象，让孩子从生活中感知，通过准确地描述，孩子们会正确地运用“概率”，“可能”，“不一定”，“只有”等这些词，又通过大量的生活中的例子的训练，孩子们都能准确地表达，后来又分组动手操作摸黑白棋子活动，孩子们参与性强，课堂气氛热烈，把这节课推向了高潮，原来，数学还可以这样玩的，我再一次感受到了南明数学注重数理，玩转数学的理念在课堂中的体现。

这节课，老师引导得好，列举事例多，讲解清楚，学生参与意识强，提问人数多，课堂效果很好。

李老师在讲解

孩子们全神贯注，赢得孩子就赢得了课堂，赢得课堂就是胜利。

分组动手摸棋子，记录，体会可能性以及结果与数量的关系，学会总结与归纳。实际操作，把知识根植于心灵的沃土，就会扎根、开花、结果。

第三节是英语课，深深被宋老师的英语课所折服，宋老师流利的口语，全英式课堂，美观的书写，大方的教态，足以看得出宋老师英语功底的扎实，孩子们能听得懂老师的英语，能对话，能变换情景造句，熟练地掌握句型，不错，不错，英语学习，更需要兴趣和训练，及打开嘴巴，这里，做到了。

后记:

上午听完三节课，11点钟，家长们走出教室，到办公室与校长和老师做了交流，一致表示对课堂很满意，希望老师就孩子书写方面再加强调，让孩子有更明确的学习目标，更端正的学习态度，真正地成长为卓尔不逊的少年。

后来，赵校长又亲自带领大家走进食堂操作间看了学校的饮食卫生安全保障，并到餐厅与师生共进午餐，品味孩子们生活，通过这一环节的亲眼目睹与体验，学校方方面面用心用爱酿造孩子们成长的伙食，放心！

通过对家长半日开放活动，增进了了解，加强了沟通，感受了孩子们的课堂内外，体验了生活，这次活动很好，感触感动颇深。

同样是课堂，这里不一样，

同样是成长，这里不一样，

同样是童年，这里不一样，

这里的孩子，快乐学习，幸福成长，

这里的师生，过着一种幸福而完整的教育生活。