<p> 中国人民教育家、思想家陶行知在《第二年的晓庄》中有这样一句话：“计划和方法都是次要的。那超越一切的条件是同志们肯不肯把整个心，献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”唯有心与心的交流才能促使孩子心中各种色彩的盛开，使每个孩子都有色彩斑斓的未来，而家访是老师、家长和孩子之间用心交流共筑教育的一道不可缺的桥梁。</p> 家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发用心向上的决心。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。<br> 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 “称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花”，家访的目的是关心，爱护，转化，教育学生。 家访中听其言，看其家，辨其声与貌，闻其因与果，明其心声，多赞扬，把孩子的优点突出，激起家长的期望之火，多方面，多角度，多层次感化教育。 家访时和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。 家访中透过与很多家长的交流，绝大部分家长十分重视教育，而且有很多教育方法和经验，家访中我们一一记下，作为我们今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。同时我们也会委婉的指出其不良影响，适时纠正不好的教育方式，教给家长一些因材施教的方法，同时帮助家长树立孩子教育的信心。 <p> 只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能够从根源着手，进一步加强对学生的教育，加强学校与家庭之间的紧密联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果”。</p><p><br></p><p> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这周时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有重点地开展家访工作，用心去交流为家校共育建立一座心心相印的桥梁！</p>