“送教下乡入课堂，教研帮扶促成长”――文昌市2019年教育扶贫日中学送教活动

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　　“脱贫攻坚暖人心，教育扶贫是根本。送教下乡入课堂，教研帮扶促成长”2019年10月17日,我国第六个扶贫日。为充分发挥文昌中学的示范、引领、帮扶、带动作用，促进文昌市学校均衡发展、内涵发展、整体发展和可持续发展。文昌市教育研究培训中心石栋主任、文昌市中学教研室邢益育主任带领文昌中学孔祥谊老师，以及罗峰中学、冯坡中学的初中道德与法制课的老师等一行8人，于10月17日上午8点到公坡中心学校开展文昌市2019年教育扶贫日中学送教活动。

课前小序曲

　　上午八时，石栋主任、邢益育主任及罗峰中学、冯坡中学的老师在公坡中心学校校领导的带领下参观校园。

　　文昌市教研室邢益育主任先简单介绍此次活动以及活动的意义。

　　公坡中心学校严涛校长代表学校欢迎和感谢出席此次活动的领导和老师。

送教进课堂

　　担任此次送教活动的是文昌中学的孔祥宜老师。上午9点10分，随着孔老师亲切地与初一的学生交流：上了初中，你是否认识完了全班同学？你是否交到知心朋友？我们进入了《与朋友在一起》的精彩课堂。孔老师通过课堂自学、课堂小故事、课堂小视频等课堂教学活动，展开教学。孔老师在课堂教学中干脆利落，不时地与学生互动，提醒学生做笔记，培养学生良好的学习习惯，以及点拨学生的答题方法。（比如用课本里的知识点回答问题；解答为什么的时候，回答问题要从这件事的必要性和重要性来回答。这些都是扎实有效的答题技巧，为初三的备考打下坚实的基础）

　　孔老师善于鼓励学生，并适时点拨学生问答问题。学生由开始的紧张、害怕、拘谨到慢慢配合老师回答问题。

　　聚精会神听课的石栋主任。

　　善于做课堂观察与课堂诊断的邢主任在做笔记。

　　专心致志听课的老师。

　　孔老师的课，扎实有效。令人印象深刻。

交流促成长

　　课后，听课的领导及教师集中在学校会议室里交流。

　　孔老师进行简单的说课。又结合自己的经验，与我们分享如何中考备考。第一：中考备考要抓早，要从初一备考，三年备考；第二：要重视教材知识点的问题具体化；第三：要抓自主命题的的质量，用试题的质量来促进教学成绩的质量。第四：要重视学习习惯的培养（比如说善于做笔记）和解题的技巧（不同题型的迅时训练）。第五：强调团队的力量，强调集体备课。第六：培优补差。（分为培优班、临界班以及基础班）。

　　教研室邢益育主任对孔老师的这节课给予高度肯定并以这节课为契机谈谈初中如何上好道德与法制课。

第一：要反复强调学生做好笔记，将知识点、问题具体化。在学生做笔记的时候，我们老师要巡查学生做笔记是否准备记录。老师提出了什么问题？答案在课本的哪个文段里？学生的笔记是否标对在正确的位置？这些细节问题会让学生更好地掌握知识。为初三的备考打下坚实的基础。

第二：学生在阅读材料的时候是否能读懂？由于乡镇中学学生的基础薄弱，我们要关注学生是否读懂材料？是否可以从材料中找到正确的答案？因此在教学中我们要落实知识点问题，落实文段阅读，落实答案的梳理。

第三：我们如何用课堂活动引领课堂教学？道德与法制课，如何只按照课本的讲解，很枯燥很容易成为道德说教课。因此我们在教学过程中，就要善于通过活动让学生掌握知识点、让学生在活动中有体悟，让学生在活动中有收获。（课堂活动可以通过讲故事谈看法、看视频谈感想、看案例来谈论等形式，让学生在讨论，参与活动中获取知识。）

　　邢主任还针对乡镇薄弱学校的现状谈如何进行中考备考。

第一：邢主任提出了一种新的观念“剪刀+浆糊”。听到这样通俗的比喻，我们感到很新奇。什么是“剪刀+浆糊”呢？原来是我们老师根据自己学生的基础，自己选择适合自己学生的试题，来考察我们的学生。我们可以上网搜索我们需要的试题，剪切出来，然后将所有剪切到有用的试题拼凑成一张试卷。这种做法的最大好处是有针对性地降低试卷难度，从而提高学生自我肯定的自信心，而最终目的是让学生提高学习的兴趣，提高学生的考试成绩。

第二：提高教师的职业素养，加强师德师风建设。其中最重要的是教师要有敬业精神。我们面对的基础薄弱的学生，我们是否在课堂上多给予他学习上的帮助？我们课后是否为他们多停留一分钟关注他遇到的困难？我们是否有针对性地备课？备学生？是否在课堂教学中落实一课一得？我们是否为每个学生？邢主任提出的这些问题引起我们的深思。

　　文昌市教育研究中心石栋主任也给我们学校提出了他的看法和意见：

第一：我们要在逆境中生存，在逆境中成长。面对我们的学生基础薄弱，我们如何激发学生的学习兴趣？如何提高他们的成绩？在交谈过程中，石主任提出了一个教学大比武的建议，让我们在思考中前行！

第二：石主任同样谈到了师德师风建设。同样强调我们老师自问：我们在教学过程中是否尽职尽责？我们是否一心为学生？我们是否一心为教育？

第三：石主任对我们学校的教育教学工作也做出表态：我们学校在今后办学中如遇到什么困难，可以向教育研究中心提出。教育研究中心将会大力支持，也会有针对性地对我们的教师业务进行培训，提高我们的教学质量。

　　听一堂优质课，胜做一年庸秀才。听一场现状剖析，少走许多教育弯路！教师的大舞台就是这小小的课堂，台上四十分钟的精彩是师者睿智、敬业、奉献精神的见证。教师，要时时走在专业发展的路上，教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳。

“送教下乡入课堂，教研帮扶促成长”。今日校园，送教活动是一场盛会，一场及时雨。我们公坡中心学校将会在及时雨的浸润下生根发芽，我们将一直行走在探索前进的路上！