题记 <h3>每天当孩子们一个一个步入学校 ，家长们最牵挂的是什么</h3><h3>有没有认真学习</h3><h3>有没有与同学们愉快的游戏</h3><h3>还是.....</h3> <h3></h3><h3>我们相信，每一位家长最牵挂的还是孩子们在学校是否得到有力的保护，是不是在一个安全的环境中学习与生活。“校园安全无小事，防控责任大过天!”这是深深刻在人民人心中的“铁律”、“底线”。怎样更好地在校园里聚集这股保护的力量？如何让每一位老师意识到安全的重要性？也许，你可以在人民完小校园安全管理细节上找到答案。</h3> 每一个生命都很重要 <h3>一个生命就是一个奇迹，作为教师我们应该让孩子在生命发展过程中享有完整的、发展的、愉悦的、健康的生命。是啊！每一个生命都是父母的牵挂，关于生命的事情，谁都不能有闪失，谁都不能缺位。</h3> 发现问题很重要 <h3>如果我们在安全事故发生之前就进行预见性的预防，那么事故发生的几率会不会降至最低呢？FBI研究表明，每一次事故背后都隐藏着未被察觉的危机。在人民完小的校园中，是否也隐藏着我们尚未发现的问题呢？人民完小每一位管理人员带着“放大镜”仔细观察校园做好详细的事故排查记录，然后在会议上一起就校园里存在的安全隐患交流讨论。</h3> 思维方式很重要 <h3>如果我们用新的思维方式来分析、解决安全问题，又会有什么效果？爱因斯坦曾经这样描述聪明人：“聪明人看问题的角度与别人不同。”刘芳校长带领所有管理人员用“三顶思维帽”、“5问法”进行实际案例分析，从“技防、物防、人防”全新角度开展思维众筹，归纳我们工作中的优点，思考存在的问题，反思工作中的不足。</h3> <h3>如何为每一位孩子营造一个安全的校园？人民管理层认为学校每一位老师都应该拉紧安全弦，防范意识到位，健全突发事件预案，开展各类矛盾与纠纷的排查，定期开展校园安全检查。</h3> 体罚是严格要求学生吗？ <h3>如果我们的孩子犯错，老师应当怎么处理？我们应当温和而坚定，还是采用适当的惩戒？如果非得用惩戒的方法，度该如何把握？我们认为教师应该提升自己的专业能力，以“四有好老师”为标准要求自己，以儿童的立场出发，正确引导孩子的行为。</h3> <h3>学校安全管理的核心在于整合学校所有相关部门人员和资源，建立责任清晰、运行敏捷的学校安全工作系统和制度。只有通过领导团体用心经营，在学校内部形成一个由上至下对安全的统一认识，最终才会形成校园安全文化氛围。</h3> 结 束 语 <h3>一个有希望的民族，一定是一个重视教育的民族。一个有希望的学校，一定是一个重视安全文化的学校。作为一个有希望的学校，人民完小一直重视对于孩子们的安全呵护，孩子的安全成长，就是一个学校、一个民族乃至国家的希望！</h3> <h3>文/图陈知良</h3>