<h3>昨天早晨六点出发赶到聊城，换乘大巴车，历经六个小时，于下午2:40到达临沂国印教育基地，做好一切准备工作，期待今天的培训学习！今天早晨早早来到临沂外国语学校，等待精彩！</h3> <h3>上午，山东师范大学文学院院长杨存昌教授从语文教师的发展谈起，春风化雨，以文化人！杨教授温文尔雅，娓娓道来，从山东一山一水一圣人谈到两山两水两圣人，从语文教师的专业发展谈到文人内在的文化影响力，从刘勰的《文心雕龙》谈到孔子的《论语》，彰显了一个文人雅客的儒雅，让我受益匪浅！</h3> <h3>会后我专门查找了张教授的资料和他的其他作品，对他更是顶礼膜拜！</h3> <h3>接下来张伟忠教授宣读了《构建基于学生学情的阅读教学》开题报告！</h3> <h3>张教授从四个方面讲述了课题的意义，特别是学生学情的调查数据，引起我的震惊，我们想要教给学生的知识，真的是学生不懂的或者是学生想要学的吗？</h3> <h3>数据的震撼力！</h3> <h3>我们的教学离学生的期待有多远？</h3> <h3>初中语文新课堂的内涵！</h3> <h3>打造全新的语文新课堂！</h3> <h3>在实践中不断摸索，在教学中不断改进，让语文新课堂成为学生需要的课堂。</h3> <h3>指明方向，搭建平台，研究方法，更新观念！</h3> <h3>让每个人都成为研究课堂的专家，让语文之路开满鲜花！</h3> <h3>下午听了四位来自一线的山东省语文骨干教师的经验分享和来自北京师范大学的张彬福教授的讲座！邹欣老师结合实际教学为我们展示了《从教师设问到学生提问》教学过程的转变。</h3> <h3>来自寿光的胡立业老师通过一篇篇课文案例，讲述了《把握真学情，推动深阅读》的具体做法！</h3> <h3>来自平阴实验中学的邢珍老师用一个个量表展示了她们学校的基于学情的语文教学改革之路。</h3> <h3>淄博淄川实验中学的李静老师分享了她对语文主题活动课程的认识和具体实践经验，让我们对部编教材的主题活动单元教学有了新的认识！</h3> <h3>最后这位来自北京师范大学的张彬福教授用自己亲自上课的实践经验，为我们演练了一个个生动的教学案例，他讲授的《消息二则》和《小石潭记》给我深刻的印象，</h3>